校党委关于主题教育进展情况汇报
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2024-03-05
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校党委关于主题教育进展情况汇报
主题教育开展以来，学校党委以高度的政治自觉和强烈
的使命担当，知行合一善思考，以学铸魂求“实效”，调
查研究接地气，破解难题用“实功”，统筹推进谋发展，
推动改革出“实绩”，扎实把习近平新时代中国特色社会
主义思想深化、内化、转化为推动学校高质量发展的思路
办法和实际成效。
坚持理论先行，建立学习联动机制。学校党委坚持在真
学、真信、真用上下功夫，努力做到学得全、悟得深、用
得活，不断增进全校师生对党的创新理论的政治认同、思
想认同、理论认同、情感认同。在实践中，创设了协调联
动、沟通会商和督促反馈工作机制，建立了“四个课堂”
常态化学习机制，即“专家课堂”专家辅导重点学、“理
论课堂”集中学习系统学、“一线课堂”专题调研深入学
“网络课堂”中心组学习群灵活学。通过自觉主动学、及
时跟进学、全面系统学、专题研讨学，不断丰富学习内容
和形式，增强学习效力。校党委理论学习中心组开展多次
主题教育专题学习并分别以“如何实现更高水平的科学研
究”“坚持党管人才，推进人才强校”“落实立德树人根
本任务，提高人才培养质量”等为题开展多次专题研讨，
标签： #主题教育
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校党委关于主题教育进展情况汇报主题教育开展以来，学校党委以高度的政治自觉和强烈的使命担当，知行合一善思考，以学铸魂求“实效”，调查研究接地气，破解难题用“实功”，统筹推进谋发展，推动改革出“实绩”，扎实把习近平新时代中国特色社会主义思想深化、内化、转化为推动学校高质量发展的思路办法和实际成效。坚持理论先行，建立学习联动机制。学校党委坚持在真学、真信、真用上下功夫，努力做到学得全、悟得深、用得活，不断增进全校师生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。在实践中，创设了协调联动、沟通会商和督促反馈工作机制，建立了“四个课堂”常态化学习机制，即“专家课堂”专家辅导重点学、“理论课堂”...
