教育系统党风廉政建设工作经验材料---清廉学校
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2024-02-26
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教育系统党风廉政建设工作经验材料---清
廉学校
风清舵正行自远。风清气正的政治生态和育人环境是
教育发展的强大正能量。近年来，xx 县通过“点”“线”“面”结
合，全链条治理，加强教育系统党风廉政建设，将“清廉”元
素融入校园，大力推进“清廉学校”建设，努力打造有情怀、
有底蕴、有格局的廉洁文化阵地，构筑“校园润廉、干部勤
廉、教师清廉、学生崇廉”体系，强化清廉机关、清正校
风、清净师风、清新学风四项“阳光工程”建设，为推动县域
教育高质量发展，奏响了一曲曲团结实干、务实奋进的华
彩乐章。
坚守底线、筑牢防线；标本兼治，生态清明。全面从
严治党、党风廉政建设和反腐败斗争助力 xx 教育激情奔
跑，跑出 xx 教育发展的晴空万里。促进了教育系统全体干
部思想观念大整顿、精神状态大转变、作风效能大提升、
能力水平大突破，为 xx 教育高质量发展提供坚强保障。
一、重“点”切入，构建“保障”链
一是机制为要，扬清风。深入开展党性教育、警示教
育，深化拓展“点题整治”成果，持续整治群众身边腐败和不
正之风，打通监督执纪“最后一公里”，提高一体推进“三不
腐”能力和水平，进一步营造“想干事、会干事、干成事、不
出事、好共事”的良好政治生态。全面筛查“风险点”。健全
招生信息公告制度，巩固学前教育、义务教育阶段和高中
教育招生成果。做好工程项目建设和政府采购项目的审核
和监管，严格执行基本建设项目招投标管理程序和采购审
批程序。对涉及“三重一大”重要事项，严格执行事前报告、
事中决策、事后备案制度。强化服务，谋落实；明确责
任，抓落实；坚持创新，推落实；形成合力，保落实。
心有敬畏，行有所止，纪律教育始终是重中之重。树
立“廉政工作无小事，时刻警惕不出事”的风险意识，坚持挺
纪在前，让制度“长牙”，让纪律“带电”。紧盯学校基建、项
目经费管理、招标采购、食堂管理、学生资助、招生入
学、岗位晋升、职称评审等重要领域、关键环节，建立“小
微权力负面清单”“阳光工程负面清单”等权力清单和权力运
行流程图。深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光招聘、阳
光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程
建设，着力实现责任“强身”。做到事项全公开、过程全规
范、监督全方位、结果全透明，真正扎紧制度笼子，切实
规范权力行使。
二是师德为先，正师风。加大师德师风建设力度，引
导广大教师以身作则，把清廉从教落实到行动上、细节
上，把廉洁教育融入到校园文化氛围中，努力营造良好教
育生态。引导广大教师敬业修德，筑牢“底线”、不触碰“红
线”。以师德师风建设为保障。通过主题讨论、自查自纠和
师德宣誓等形式，引导教师遵守师德规范和相关纪律规
定。以典型示范引领为重点。组织开展“最美教师”“教书育
人楷模”“优秀教师”“师德标兵”等各类荣誉的评选，挖掘一线
教师先进感人事迹进行广泛宣传，营造风清气正的育人生
态。以监督考核跟进为支撑。强化师德考核，实行师德考
核负面清单制度、设立师德监督员、责任督学等方式，构
建师德监督体系，在评先评优、职称评聘、评价考核等工
作中，全面落实师德考核结果运用。坚持能者上、平者
让、庸者下、劣者汰，让有为者有位、无为者无位、小为
者不能大位、平者不能“要”位，切实营造干部“能上能下”的
良好氛围。
三是德育为重，强学风。开展“廉洁文化进校园”教育活
动，充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用，在教
学中根植“崇清尚廉”思想。坚持立德树人，结合党史学习教
育，深化“童心向党”系列活动，重点做好爱国教育、法治教
育、感恩教育，引领青少年感恩、立志、奋进。坚持培育
“清新学风”，将清廉教育贯穿于学生管理之中，广泛传播崇
廉价值观，引导学生勤学习、求真理、悟道理、明事理，
让廉洁文化净化学生心灵。细抓学风，紧扣学风构成的目
标、态度、纪律、方法、兴趣、效果六要素，把学风主动
内化为一种向上的精神动力。
二、多“线”协作，构建“监督”链
摘要：
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教育系统党风廉政建设工作经验材料---清廉学校风清舵正行自远。风清气正的政治生态和育人环境是教育发展的强大正能量。近年来，xx县通过“点”“线”“面”结合，全链条治理，加强教育系统党风廉政建设，将“清廉”元素融入校园，大力推进“清廉学校”建设，努力打造有情怀、有底蕴、有格局的廉洁文化阵地，构筑“校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉”体系，强化清廉机关、清正校风、清净师风、清新学风四项“阳光工程”建设，为推动县域教育高质量发展，奏响了一曲曲团结实干、务实奋进的华彩乐章。坚守底线、筑牢防线；标本兼治，生态清明。全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争助力xx教育激情奔跑，跑出xx教育发展的晴空万里...
