新时代高质量党建品牌建设实践探索
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2024-02-26
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新时代高质量党建品牌建设实践探索
xx 省xx 高技术产业开发区 xx 路小学现有学生 xxxx 人、
教师 xx 人，其中党员 xx 名、入党积极分子 x名。近年来，
学校党支部紧跟新时代、适应新形势、落实新要求，以大
党建”思维统领教育教学全过程，探索实践航标引路，凝心
聚力有组织；专业引领，重担面前有党员；xx 引力，创新
突破有先锋”的“三引三有”工作法，创新锻造先锋有我 xx 党
建”品牌，引领和推动了新组学校的高质量发展，学生喜欢
度、教师幸福度、家长满意度、社会美誉度显著提升。
一、背景与起因
xxxx 年x月，学校更名、新建、合校。由于历史不同、
基础不一等原因，新组校的高质量发展，特别是队伍建设
和作风建设面临着新课题、新挑战。如何上下同欲、破冰
突围？在上级党组织的坚强领导下，我们深刻认识到：只
有以党的政治建设为统领，全面加强党的建设，才能充分
发挥堡垒旗帜作用，带动全校师生凝心聚力，把两支队伍
真正拧成一股绳，进而始终走在攻坚克难、干事创业最前
列。
学校秉承创造适合每个孩子成长的␊xx 教育’，过一种
幸福完整的教育生活”的办学理念，将党建工作与教育教学
工作深度融合。创建先锋有我 xx 党建”品牌，与学校 xx 教
育”办学理念相契合，xx”之光让每一位学生都出彩。抓实抓
严抓细抓牢党建工作，以高质量 xx 党建”为学校持续发展提
供坚强政治保障。
二、理念与内涵
（一）品牌理念
首先，树立一个导向：高举党建旗，淬炼“钢班子”，锻
造“铁队伍”，做好专业事，办优质“新学校”。
其次，坚持两个原则：一是叩问初心，源头增力。先
锋有我 xx 党建”成为学校一切工作的大背景、主旋律和总动
力；二是系统集成，贯通融合。教育教学的中心工作无不
体现党的领导、党建元素，彰显党员精神、党员作用，形
成党建与业务、堡垒与旗帜、党员和师生的大融合、真融
合、深融合。
最后，实现三个目标：党建品牌叫得响，党员身影处
处见，党建阵地真管用。
（二）内涵解读
探索创建先锋有我 xx 党建”品牌，根源于坚定不移地把
加强党的领导贯穿办学治校全过程，发端于破冰学校高质
量发展难题，贯通于学校 xx 教育”办学特色，发力于一体化
实施红橙金绿青蓝紫”xx 引力”党建工程，落脚在切实践行习
近平总书记提出的让每个人都有人生出彩的机会”，推动实
现师生共享幸福完整的教育生活。从逻辑上看，xx 党建”是
机制和平台，先锋有我”是形象和战力。xx 党建”有多少基础，
先锋有我”就有多少尖兵。xx 党建”与先锋有我”，点面结合、
和融共进，领航学校发展。
标签： #党建品牌
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新时代高质量党建品牌建设实践探索xx省xx高技术产业开发区xx路小学现有学生xxxx人、教师xx人，其中党员xx名、入党积极分子x名。近年来，学校党支部紧跟新时代、适应新形势、落实新要求，以大党建”思维统领教育教学全过程，探索实践航标引路，凝心聚力有组织；专业引领，重担面前有党员；xx引力，创新突破有先锋”的“三引三有”工作法，创新锻造先锋有我xx党建”品牌，引领和推动了新组学校的高质量发展，学生喜欢度、教师幸福度、家长满意度、社会美誉度显著提升。一、背景与起因xxxx年x月，学校更名、新建、合校。由于历史不同、基础不一等原因，新组校的高质量发展，特别是队伍建设和作风建设面临着新课题、新挑战。...
