2023年教育系统专题党课讲稿：立德树人铸师魂，不忘初心正师风与党课讲稿：加强意识形态工作落实立德树人任务【二篇文】
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2024-02-25
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2023 年教育系统专题党课讲稿：立德树人铸
师魂，不忘初心正师风与党课讲稿：加强意识
形态工作落实立德树人任务【二篇文】
2023
年教育系统专题党课讲稿 ： 立德树人铸师魂，不忘
初心正师风
大家好，今天由我为大家上专题党课，我讲解的题目是：
立德树人铸师魂，不忘初心正师风。
教育兴旺发达的根本在教师，师德师风建设成为强师兴
教的关键。习近平总书记曾经指出：“国无德不兴，人无德
不立。”兴国必先强师，强师应以立德为先。从教育大国向
教育强国转变过程中，加强师德建设、全面提升教师的综
合素质已成为当下强教兴国的重要抓手之一。传承优秀师
德文化、加强教师师德师风教育，教师在“立己”中才能更好
“立人”。所以，我选择这个主题，和大家一起学习交流一下
“师德师风”这个课题。我主要从以下三个方面进行讲解：一
是师德的内涵，二是当前教师师德师风存在的问题，三是
新时代加强师德师风建设的路径。下面，我们进入第一个
问题的学习。
一、师德的内涵
教师是一个古老的职业，自古以来人们在对教师赋予崇
高敬意的同时，也对师德提出了特殊的要求。教师职业因
其伟大，师德标准也就高于常人。在社会道德存在滑坡的
危险、社会风尚急需正确引领的社会转型期，教师的道德
修养具有了更广阔的内涵。
(一)个人道德修养是师德的基础
儒家经典《大学》开篇中就指出：“自天子以至于庶人，
壹是皆以修身为本。”修身是齐家、治国、平天下的起点。
如何修身，《大学》指出：“物格而后知至，知至而后意诚，
意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后
国治，国治而后天下平。”《近思录》中提出：“人之蕴蓄，
由学而大，在多闻前古圣贤之言与行。考迹以观其用，察
言以求其心，识而得之，以蓄成其德。”也就是说，一个人
要多读书、多实践，促进对事物的认识，然后可以降低欲
望，使自己意念真诚、心思端正、养成高尚的道德品性。
习近平总书记也指出，要修炼道德操守，提升道德境界，
“最好的途径就是加强学习，读书修德，知行合一，付诸实
践。”通过学习提升个人的内在修养和人格境界，做到热爱
祖国、遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、坚守正道、自强
不息、勤俭节约、孝老爱亲、廉洁自省。教师个人品行端
正才能够为人师表，在教育学生时做到表里如一。
(二)职业道德是师德的核心
教师的职业道德是由教师的职业任务、职业特征等决定
的。学校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承
的职能，这些职能的实现需要依靠教师。因此，学校教师
的职业道德要符合这些职能要求。除了所有职业普遍需要
具备的爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献
社会的要求之外，学校教师的师德还应该有思想进步、关
爱学生、教书育人、严谨治学、坚持真理、开拓创新、服
务社会、传承文化的内容。著名的教育实践家和教育理论
家苏霍姆林斯基说：“能够迫使每个学生去检点自己，思考
自己的行为和管住自己的那种力量，首先就是教育者的人
格，他的思想信念，他的精神生活的丰富性，他的道德面
貌的完美性。”
当代学校教师要思想进步、政治坚定，爱祖国、爱人民、
爱社会主义，从而引导学生树立远大理想，为国家富强、
民族振兴、人民幸福而勤奋学习。当代教师已经不仅仅是
传统意义上的“教书匠”，也不再是躲在“象牙塔”中不谙世事
的“世外高人”。学校培养的人才需要具有坚定的共产主义理
想信念、强烈的服务国家和人民的社会责任感、勇于探索
的创新精神、善于解决问题的实践能力。教师要自觉加强
对马克思主义中国化最新成果的学习，不断增强中国特色
社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，做
中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的
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2023年教育系统专题党课讲稿：立德树人铸师魂，不忘初心正师风与党课讲稿：加强意识形态工作落实立德树人任务【二篇文】2023年教育系统专题党课讲稿：立德树人铸师魂，不忘初心正师风大家好，今天由我为大家上专题党课，我讲解的题目是：立德树人铸师魂，不忘初心正师风。教育兴旺发达的根本在教师，师德师风建设成为强师兴教的关键。习近平总书记曾经指出：“国无德不兴，人无德不立。”兴国必先强师，强师应以立德为先。从教育大国向教育强国转变过程中，加强师德建设、全面提升教师的综合素质已成为当下强教兴国的重要抓手之一。传承优秀师德文化、加强教师师德师风教育，教师在“立己”中才能更好“立人”。所以，我选择这个主题，和...
