2023年坚定文化自信建设文化强国交流研讨发言材料：提升文化自信培育家国情怀与以文化自信自强推进中国式现代化【两篇文】
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2024-02-25
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2023 年坚定文化自信建设文化强国交流研讨发言材
料：提升文化自信培育家国情怀与以文化自信自强推
进中国式现代化【两篇文】
2023
年坚定文化自信建设文化强国交流研讨发言材料：提升文化
自信培育家国情怀
党的二十大报告指出，“全面建设社会主义现代化国家，必须坚
持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、
聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”。文化自
信是道路自信、理论自信、制度自信的基石，是激发全民族文化创
新创造活力的源泉，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。
大学教育应该服务于国家战略，人才培养应该满足社会政治、经济、
文化等各方面的发展需求。一代人有一代人的使命，一代人有一代
人的担当。新时代大学生的使命是为中国式现代化贡献自己应有的
力量，同时积极参与人类命运共同体的构建。要想完成这一使命，
大学教育需要帮助学生开阔眼界、提升格局，培养其担当精神，涵
养其家国情怀。学生家国情怀的培育可以从中华优秀传统文化、红
色革命文化和社会主义先进文化以及中国文化的传播这四个维度开
展。
第一，在中华优秀传统文化中寻根。作为一种深层的文化心理
密码和重要的精神力量，“家国情怀”是中华优秀传统文化的基本内涵
之一，是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念，
其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情。自古以来，在
中国人心中家与国就是一个密不可分的整体，“国之不存，家将焉附”，
家与国休戚与共，个人命运与民族存亡息息相关。家是国之根本，
国是家之主干；国是大家，家是小家，只有“大家”富强才有“小家”幸
福。经过千百年的传承，家国情怀早已根植于中国人的内心深处，
是中华民族最稳定的根基。培育新时代的大学生，一方面要让他们
放眼全球，学习和借鉴国外优秀文化，但另一方面不能数典忘祖，
要教会他们批判性思考不同文化的异同，了解世界文化的多样性，
了解中华民族的起源和发展，了解文化传承的意义和价值，从内心
深处认同和热爱我们的文化和国家，进而获得一种积极向上的人生
态度。现在各门学科都在大力提倡课程思政，其目的之一也正是培
养这种积极的人生观，因为它最终会成为我们实现民族复兴的强大
动力。
第二，在红色革命文化中铸魂。中华文化源远流长，为中华民
族的繁衍生息、发展壮大提供了丰厚滋养。我国是世界四大文明发
源地之一，被誉为“文明的摇篮”，悠悠岁月铸就了辉煌的历史和灿烂
的文明，但这并不是我们文化的全部。我们党领导人民经历过长期
艰苦卓绝的革命斗争，在纷繁复杂的斗争过程中孕育了*精神、*精
神、*精神等一系列宝贵的革命精神财富，形成了具有鲜明特色的红
色革命文化，这正是党和人民自身奋斗的真实记录。生活在和平年
代的当代大学生，不应忘记也绝不能忘记正是革命文化为我们渡过
一道道难关取得一个个胜利提供了强大的精神支持。在不同课程中，
教师应善于结合本学科发展历史，挖掘这些红色文化元素，尽管时
代背景不同，但这些不朽的红色文化中孕育着家国情怀之魂，让身
处不同时代的青年为了国家和人民的大义而贡献毕生精力。当代大
学生只有深刻领悟这些文化因子，才能让其在内心生根，不断滋养
自己的身心，从而在新时代为全面建设社会主义现代化国家贡献出
自己的一份力量。
第三，在践行社会主义核心价值观中凝聚力量。家国情怀在现
代社会体现在社会主义核心价值观中，这些社会主义先进文化源于
中华优秀传统文化和革命文化，是这些优秀文化在当今社会的体现，
它是一种凝聚人心、汇聚民力的强大力量。党的二十大报告指出：
“当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变
革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机
遇。”在机遇和挑战面前，大学生首先需要树立正确的价值观，社会
主义核心价值观是建设社会主义精神文明的中心，是决定文化性质
和文化方向的深层要素。这些价值观源于我们的日常生活，来源于
我们身边一个个平凡的人，一件件平凡的事。青年学生通过学习身
边这些人和事,会渐渐从内心涌起对家国的认同感,只有内心认同才能
自觉践行，才能够润物细无声地影响大学生的日常行为，从典型人
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2023年坚定文化自信建设文化强国交流研讨发言材料：提升文化自信培育家国情怀与以文化自信自强推进中国式现代化【两篇文】2023年坚定文化自信建设文化强国交流研讨发言材料：提升文化自信培育家国情怀党的二十大报告指出，“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”。文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的基石，是激发全民族文化创新创造活力的源泉，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。大学教育应该服务于国家战略，人才培养应该满足社会政治、经济、文化等各方面的发展需求。一代人有一代人的使命，一代人有...
