2023年主题教育发言提纲：感悟思想伟力凝聚奋进力量与主题教育读书班专题党课辅导报告辅导讲座讲稿：把握习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法（2篇文）
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2024-02-25
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2023 年主题教育发言提纲：感悟思想伟力凝聚奋进
力量与主题教育读书班专题党课辅导报告辅导讲座讲
稿：把握习近平新时代中国特色社会主义思想核心内
容坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法（2篇文）
2023
年 主题教育发言提纲：感悟思想伟力凝聚奋进力量
习近平总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把
理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、
一体推进。习近平总书记为此次主题教育指明了学习路径，广大党
员干部要提高思想认识，坚持问题导向，树牢“解题”意识，坚持做到
带着问题学理论、奔着问题去调研、对着问题作整改，踔厉奋发，
赓续前行，在主题教育中感悟思想伟力，在自我革新中凝聚奋进力
量。下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习
近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，
敬请大家批评指正。
一是带着问题学。习近平总书记强调，这次主题教育要牢牢把
握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。这其中，学思想是
基础，知为行之始，学为用之先，必须静下心来读原著、学原文、
悟原理，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，
做到常学常新，党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。
要坚持学思用结合，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，整个学
习过程要以思考为核心，以问题为导向，缺什么补什么、什么不懂
学什么。只有带着问题学，才能使理论学习更有针对性、更具指导
性，既有助于深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论
内涵和重大意义，又能做到真正地知行合一。
二是奔着问题去。重视调查研究，是我们党长期形成的宝贵经
验，是破解各种矛盾问题的利器，也是此次主题教育的重要举措。
国务院总理李强在回答中外记者提问时就说到，坐在办公室碰到的
都是问题，深入基层看到的全是办法。广大党员干部要多到基层一
线调查研究，以问题导向引领调研“风向”，有的放矢地“吹”向群众所
需所盼，始终坚持调研为人民，涵养念兹在兹的为民情怀。调查研
究贵在真实，要沉下身子、放下架子，以甘当人民群众学生的心态
问需于民、问计于民，务必破除形式主义假调研，回归问题导向真
调研，坚持有一是一、有二是二，真正把情况摸清、把问题找准、
把对策提实，从人民群众身上探寻破解难题的良方妙招，让人民群
众看到实实在在的成果。
三是对着问题改。成其身而天下成，治其身而天下治。主题教
育效果好不好，成果实不实，检视整改是关键。检视整改要以准为
基础，以改为关键，以实为重点，把自己摆进去，把问题找准确，
把整改落实处，不搞形式走过场，不隔着靴瘙痒，要敢于直面问题，
勇于修正错误。凌空蹈虚，难成千秋之业；求真务实，方能善作善
成。广大党员干部要始终坚持实事求是，拿出猛药去疴、刮骨疗毒
的勇气和决心，进行自我完善、自我革新。要坚持边学习、边对照、
边检视、边整改，踏踏实实走好新时代党的群众路线，以为民谋利、
为民尽责的成效取信于民，以整改落实成果检验主题教育成效。
2023 年主题教育读书班专题党课辅导报告辅导讲座
讲稿：把握习近平新时代中国特色社会主义思想核心
内容坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法
同志们：
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育已全面
开启。开展主题教育是今年党的建设的重大任务。我们要按照主题
教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总体要求，把加强理论武装
作为重中之重，引导广大党员干部读原著学原文悟原理，全面学习
领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、
实践要求。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸
魂，弘扬伟大建党精神、牢记“国之大者”，以坚定的理想信念砥砺对
党的赤诚忠心，永远对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献，
真正将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、把马克思主
义看家本领学深学透，自觉贯彻落实到重大战略、重大规划、重大
标签： #主题教育
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2023年主题教育发言提纲：感悟思想伟力凝聚奋进力量与主题教育读书班专题党课辅导报告辅导讲座讲稿：把握习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法（2篇文）2023年主题教育发言提纲：感悟思想伟力凝聚奋进力量习近平总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。习近平总书记为此次主题教育指明了学习路径，广大党员干部要提高思想认识，坚持问题导向，树牢“解题”意识，坚持做到带着问题学理论、奔着问题去调研、对着问题作整改，踔厉奋发，赓续前行，在主题教育中感悟思想伟力，在自我革新中凝聚奋进力量。下面，根据...
