第二批主题教育专题民主生活会党员干部个人对照检查材料范文稿
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2024-02-25
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第二批主题教育专题民主生活会党员干部
个人对照检查材料范文稿
开展主题教育以来，本人严格按照要求认真通读规
定书目，主动参加交流研讨，深入开展谈心交流和调研活
动，重点对习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平
总书记一系列重要讲话精神进行深学细研，学习领会省、
市委和局党组关于开展主题教育的指示要求和通知精神，
努力做到学思用结合、知信行统一。围绕“检视学习贯彻党
的创新理论情况，检视党性修养提高情况，检视联系服务
群众情况，检视发挥先锋模范作用情况”四个方面认真对照
检查，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。现
对照剖析如下：
一、存在的问题
(一)检视学习贯彻党的创新理论情况
一是在深入理解上还有差距。注重从党的创新理论
这个层面去感悟、理解和消化新思想，对新理论、新观点、
新战略的形成和发展历程研究不够全面，缺乏对新思想知
识体系和整体框架的系统归纳整理，对蕴含其中的思想精
髓领会不够深刻。如：面临新的战略机遇、新的战略任务、
新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，在如何转
变发展方式、优化经济结构、转换增长动力等重大执政命
题时，仅将其作为思想政治上的纲领性和方向性的“明灯”，
没有从中积极领悟和践行新时代治国理政的战略部署和策
略方法。
二是在融会贯通上还有差距。主要将学习重点放在
“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等具体内容上，
主观上认为只要把这些关键性的内容学深悟透，就可以实
现学思用贯通、知信行统一，很少能够沉下心来，对其中
的辩证统一关系深入理解把握消化，在深钻细研、内化于
心、外化于行上还不够积极主动，在联系实际、带着问题
学上做的还不够，没能做到融会贯通、举一反三，特别是
对用什么方法去实践、靠什么工作去落实、以什么标准去
规范，还缺乏系统的思考和行动，对照“往深里走、往心里
走、往实里走”还有差距。
三是在学以致用上还有差距。在学习 XX 思想过程
中，始终坚持学以致用、学用相长，但没有科学地处理好
学习理论和指导实践之间的关系，在“上情”与“下情”紧密结
合方面，没有做到推陈出新，游刃有余，“十个指头弹钢琴”
的能力还需进一步锤炼。如：当前经济面临周期性因素和
结构性因素叠加、短期问题和长期问题交织头等多重困难，
在统筹谋划和推进工作时，有时面对当前决策和长远发展
之间的矛盾，不能科学取舍、果断决策，运用党的创新理
论解决自身思维瓶颈的能力亟待提高。
(二)检视党性修养提高情况
一是政治判断力有待提升。持续深化了对“两个确
立”决定性意义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认
同，提高了及早识别、防范、化解“蝴蝶效应”“黑天鹅”事件
“灰犀牛”事件等各类风险能力，但没有时时将“两个确立”放
到统筹“两个大局”的时代背景与根本要求的大形势下进行把
握和考量，不善于从一般事务中发现政治问题、从倾向性
苗头性问题中发现政治端倪、从错综复杂的矛盾关系中把
握政治逻辑。
二是政治领悟力有待加强。始终把政治学习摆在重
要位置，坚持“学思悟”与“知信行”相统一，不断增强政治素
养、理论素养，能自觉运用党的创新理论武装头脑、指导
实践、推动工作，但在看问题、察形势、想事情时，没有
做到事事从政治上领会党中央重大决策部署和习近平总书
记关于本地区本领域重要指示批示精神的重大意义、政治
内涵、政治要求，缺少思想认识上的格局和高度。
摘要：
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第二批主题教育专题民主生活会党员干部个人对照检查材料范文稿 开展主题教育以来，本人严格按照要求认真通读规定书目，主动参加交流研讨，深入开展谈心交流和调研活动，重点对习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记一系列重要讲话精神进行深学细研，学习领会省、市委和局党组关于开展主题教育的指示要求和通知精神，努力做到学思用结合、知信行统一。围绕“检视学习贯彻党的创新理论情况，检视党性修养提高情况，检视联系服务群众情况，检视发挥先锋模范作用情况”四个方面认真对照检查，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。现对照剖析如下： 一、存在的问题 (一)检视学习贯彻党的创新理论情况 一是在深入理解上...
