2023年“牢记嘱托、感恩奋进”专题学习研讨心得体会研讨发言材料[七篇文]
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2023 年“牢记嘱托、感恩奋进”专题学习研讨心得体
会研讨发言材料[七篇文]
2023
年 “牢记嘱托、感恩奋进”专题学习研讨心得体会研讨发言材料
全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动
员会议指出，要全面落实党中央部署要求，结合江苏实际，把“牢记
嘱托、感恩奋进、走在前列”贯穿我省主题教育始终，引导全省上下
把习近平总书记对江苏工作重要指示作为一切工作的实践指引，把
对总书记的崇敬爱戴转化为推动高质量发展走在前列的实际行动，
不负伟大时代、不负巨大关怀、不负殷切重托。
一、致力培根铸魂，紧跟核心知恩思进
扎实开展大学习、大调研、大走访，激励引导广大代表和人大
干部牢记嘱托之重，深怀感恩之心，昂扬奋进之志，踊跃投身学习
实践活动。
一是强化政治建设，激发“源动力”。把传达学习习近平总书记最
新重要讲话精神作为第一议题，结合学习贯彻习近平新时代中国特
色社会主义思想主题教育，建立述学考学制度，通过集中培训、小
组讨论、线上学习，组织开展多形式、分层次、全覆盖的学习，让
总书记的嘱托入脑入心，让“感恩奋进”成为全区人大代表、各级人大
干部的普遍共识和自觉行动。
二是强化作风建设，提振“精气神”。大力弘扬“四敢”精神，发动
系统上下唯实唯勤、求精求深，站位一线“鼓与呼”、深入一线“谋与
思”、盯住一线“推与督”，以一线的精神状态争取一线的担当作为。
年内，全区人大干部每人挂联督力、1个民生实事项目或重点代表
建议、承担 1个专题调研课题、帮助企业或群众至少办好 1件实事；
每个代表分别联系 3个选民、至少提出 1个有价值的建议、帮助企
业或群众反馈解决 1个实际问题。
三是强化能力建设，锤炼“真本事”。围绕“提笔能写、张口能说、
问策能对、办事能成”的目标，通过业务培训、以老带新、跟班学习、
实践锻炼等途径，持之以恒加强能力建设，不断提升全区人大工作
者的政治领悟能力、法治思维能力、联系群众能力、执行职务能力，
为“感恩奋进”筑牢支撑。5月份，组织全区人大干部到北戴河集中培
训。
二、致力敢作善为，紧贴大局奋楫勇进
聚焦全区高质量发展大局，聚力项目建设、产业发展、营商环
境、生态环保等关键事项，聚合各方力量、释放代表能量，求真求
优履职行权，把“感恩奋进”落实到助发展、促善治、惠民生的实际行
动中。
一是在制度化上多探索。把全过程人民民主理念融入人大工作
实践，继续坚持议题公开征集、监督工作预告、“四不两直”调研、审
议意见公示等制度，从各层次、各环节扩大公众有序的政治参与，
让人民民主更加可知、可观、可感。今年重点在吸纳选民代表参与
人大监督、组织选民代表参与人大监督绩效评估两个方面进行探索，
让民意既能得到充分表达，更能得到有效实现。
二是在项目化上强推进。把年度工作议题分解成一个个项目，
逐一明确牵头负责人和具体工作班子，逐项列出工作任务清单、审
议意见清单、问题整改清单，实行清单式管理、闭环式运作，确保
完成时间、任务要求、项目质量“三到位”。
三是在实效化上促提升。坚持问题导向和结果导向，注重在监
督中发现问题、在支持中解决问题，力求实施一项监督、解决几个
具体问题、推动一项重点工作，不断释放人大监督的正向叠加效应。
强化人大决定的跟踪督办，注重人大任命人员的任后监督，开展人
大议题实施质量、民生项目实施绩效综合评估，用高质量的工作成
果为奋进作出最好注解。
三、致力引航赋能，紧抓代表携手共进
以学习实践活动为契机，强化代表履职服务和管理，进一步健
全代表履职档案，完善激励评价机制，探索代表退出机制，放大先
进典型的示范带动效应，多形式激励代表感恩奋进、履职有为。
一是以“顶用”建议激励代表履职。着眼提高代表建议办成率，进
一步完善常委会领导重点督办、委办挂联督办、代表现场督办等“多
维督办”机制，改进提升代表满意度“背靠背”测评方法，集中精力督
办好重点建议和“反复提”建议，确保代表建议不提则已、提则顶用。
二是以“实用”平台保障代表履职。在加快“数字人大”建设、建好
线上履职平台的同时，推进线下平台提档升级。镇街代表工作站重
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2023年“牢记嘱托、感恩奋进”专题学习研讨心得体会研讨发言材料[七篇文]2023年“牢记嘱托、感恩奋进”专题学习研讨心得体会研讨发言材料全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会议指出，要全面落实党中央部署要求，结合江苏实际，把“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”贯穿我省主题教育始终，引导全省上下把习近平总书记对江苏工作重要指示作为一切工作的实践指引，把对总书记的崇敬爱戴转化为推动高质量发展走在前列的实际行动，不负伟大时代、不负巨大关怀、不负殷切重托。一、致力培根铸魂，紧跟核心知恩思进扎实开展大学习、大调研、大走访，激励引导广大代表和人大干部牢记嘱托之重，深怀感恩之心，昂扬奋进之...
