2023年主题教育优秀专题党课讲稿：深刻理解“六个必须坚持”的重大意义与深入开展主题教育自觉用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂【2篇】
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2023 年主题教育优秀专题党课讲稿：深刻理解“六
个必须坚持”的重大意义与深入开展主题教育自觉用
新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂【2篇】
2023
年 主题教育优秀专题党课讲稿 ： 深刻理解“六个必须坚持”的重
大意义
同志们：
习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义世界观和方法
论运用于中国特色社会主义发展系列时代课题的研究，谱写了马克
思主义中国化时代化的新篇章。在党的二十大报告中，习近平从哲
理性高度精辟概括了新时代中国特色社会主义思想的“六个必须坚持”。
学习和研究马克思主义中国化时代化，需要深刻理解“六个必须坚持”。
而对“六个必须坚持”的理解又需要深刻把握蕴含在习近平新时代中国
特色社会主义思想中的马克思主义世界观和方法论的思想要求。
一、“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的精
髓
党的二十大报告用“六个必须坚持”即“坚持人民至上”“坚持自信自
立”“坚持守正创新”“坚持问题导向”“坚持系统观念”“坚持胸怀天下”，
概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，充
分体现了这一思想的理论品格和鲜明特质。虽然习近平新时代中国
特色社会主义思想的“六个必须坚持”各具特点，却表现为有机联系的
整体，成为推进党的思想理论创新必须始终运用的基本点。第一，
坚持人民至上是根本立场和价值取向。习近平指出：“人民立场是中
国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显
著标志。”在百年奋斗的历史中，中国共产党之所以能够战胜一切困
难和风险，其根本保证就在于党始终与人民保持血肉联系。在社会
主义现代化建设的新征程中，“我们必须紧紧依靠人民创造历史，坚
持全心全为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路
线，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想，发展全过
程人民民主，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题
和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕
取得更为明显的实质性进展”。人民至上的根本立场深深嵌入习近平
新时代中国特色社会主义思想中，体现了它的形成和发展过程，既
是一个把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际相结合、同中
华优秀传统文化相结合的过程，也是一个通过认识社会经济运动过
程、把握社会经济发展规律，科学解答我国发展中的重大理论和实
践问题的过程，更是一个立足我国国情和发展实践，把人民群众的
实践经验上升为系统化的学说，揭示中国发展的新特点新规律，提
炼和总结中国发展实践的规律性成果的过程。习近平新时代中国特
色社会主义思想“站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集
中人民智慧”，成为“人民所喜爱、所认同、所拥有的理论”，也“成为
指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器”。
第二，坚持自信自立是内在气质和精神品格。习近平指出：“当
今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中
国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”自信自
立融入中华民族精神之中，是中华民族之魂。同样，自信自立融入
中国特色社会主义之中，是坚持和发展中国特色社会主义的重要精
神支柱。以坚持和发展中国特色社会主义等系列时代课题为研究主
题的习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持对马克思主义的坚
定信仰，从中国的基本国情出发，从新时代中国特色社会主义的实
践出发，既虚心学习借鉴国外的有益经验，又勇于进行理探索和创
新，在科学解答重大时代课题中，提出了一系列原创性的治国理政
新理念新思想新战略，形成了对中国特色社会主义的坚定信念。自
信自立构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的内在气质和创
造精神。习近平强调：“党历来坚持独立自主开拓前进道路，坚持把
国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持中国的事情必须由中
国人民自己作主张、自己来处理。…只要我们坚持独立自主、自力
更生，既虚心学习借鉴国外的有益经验，又坚定民族自尊心和自信
心，不信邪、不怕压，就一定能够把中国发展进步的命运始终牢牢
掌握在自己手中。”把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中
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2023年主题教育优秀专题党课讲稿：深刻理解“六个必须坚持”的重大意义与深入开展主题教育自觉用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂【2篇】2023年主题教育优秀专题党课讲稿：深刻理解“六个必须坚持”的重大意义同志们：习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义世界观和方法论运用于中国特色社会主义发展系列时代课题的研究，谱写了马克思主义中国化时代化的新篇章。在党的二十大报告中，习近平从哲理性高度精辟概括了新时代中国特色社会主义思想的“六个必须坚持”。学习和研究马克思主义中国化时代化，需要深刻理解“六个必须坚持”。而对“六个必须坚持”的理解又需要深刻把握蕴含在习近平新时代中国特色社会主义思想中的马克...
