2024年支部班子“加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”等六个方面存在的原因整改材料3份供参考文
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2024-02-25
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2024 年支部班子“加强党员教育管理监督、
联系服务群众、抓好自身建设”等六个方面
存在的原因整改材料 3份供参考文
检查材料对照以下方面：
( 一 ) 组织开展主题教育方面 ( 二 ) 执行上级组织决定方面
( 三 ) 严格组织生活方面 ( 四 ) 党员教育管理方面 ( 五 ) 联系服务
群众方面 ( 六 ) 抓好自身建设方面
自第二批主题教育开展以来，XX 支部严格按照“学思想、
强党性、重实践、建新功”的总要求，组织广大党员干部系
统学习了党章、党的二十大报告、习近平新时代中国特色
社会主义等内容。同时按照本次专题组织生活会要求，聚
焦主题，认真履行理论学习、意见征集、谈心谈话、问题
查摆等环节，现就检查情况汇报如下。
一、存在问题
(一)组织开展主题教育方面：一是理论学习不够系统。
虽然完成了指定教材、必读书目等“规定动作”学习，但在
“自选动作”上，没有做到常学常新、融会贯通，学习内容还
不够全面系统。二是实践运用还有差距。学习停留在理论
上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工作
的思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。
(二)执行上级组织决定方面：一是对上级党委的工作部
署“转发”了事，习惯以文件落实文件，缺乏结合实际抓执行、
抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时，由于人
员配备不均、任务分配不明确等原因，偶尔会出现责任推
诿、执行拖延的现象。
(三)严格组织生活方面：一是组织生活不够规范、不够
严肃。虽然严格按要求落实“三会一课”制度，但实效性不强。
比如在党课安排上，少数同志党课讲稿没有联系工作实际
思考不深、泛泛而谈；在研讨发言上，“支部委员发言多、
一般党员发言少”的情况依然存在。二是个别班子成员党性
观念弱化，对组织生活不关心、不重视、不愿意参加，即
使参加了，也“出工不出力”，不能很好地履行一名党员的职
责。
(四)党员教育管理方面：一是学习内容单一，缺乏针对
性。上级布置什么就学习什么，上级让怎么完成就怎么完
成，泛泛而谈，照本宣科，内容枯燥，没有很好地联系党
员干部思想实际、工作实际、业务知识，导致学用脱节。
二是学习机制匮乏，缺乏激励性。机关党员教育工作缺乏
制约、激励机制，部分党员抱着学好学坏一个样、学与不
学一个样的心理参与学习，导致学习成效不佳。
(五)联系服务群众方面：一是思想政治工作质量不高，
在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力
不强。二是常态化长效化的服务载体不够新。针对群众生
产生活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求，没
有结合单位职能提出有特色的服务项目，个性化服务不够。
(六)抓好自身建设方面：一是对支部的政治功能认识不
到位，把握得不准。支部班子对如何发挥支部的政治功能
怎样落实全面从严治党的主体责任，具体应该“抓什么、怎
么抓”，思考得不深，研究得不透，导致支部在发挥政治引
领作用方面有所欠缺。二是支部的制度执行力不够强，存
在重形式、轻实效的问题。有时抓工作满足于安排了、部
署了、强调了，没能很好地关注全程、关注细节。
二、产生问题的原因
深入剖析班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其
根源，主要集中在以下三点：
一是理论学习不够深入。部分班子成员由于事务繁杂，
主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，简单认为看看
资料、学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了，导致对
党在不同历史时期形成的理论理解的不深入、不透彻，进
而不能很好的指导工作实践。
二是制度约束不够严密。虽然能够严格坚持民主集中制
民主生活会、“三会一课”等制度，但还存在不规范、不严肃
等问题，班子成员在发挥表率作用上仍有差距，同时对党
员干部的评价、考核、激励、约束机制还不够完善，影响
摘要：
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2024年支部班子“加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”等六个方面存在的原因整改材料3份供参考文检查材料对照以下方面：(一)组织开展主题教育方面(二)执行上级组织决定方面(三)严格组织生活方面(四)党员教育管理方面(五)联系服务群众方面(六)抓好自身建设方面自第二批主题教育开展以来，XX支部严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，组织广大党员干部系统学习了党章、党的二十大报告、习近平新时代中国特色社会主义等内容。同时按照本次专题组织生活会要求，聚焦主题，认真履行理论学习、意见征集、谈心谈话、问题查摆等环节，现就检查情况汇报如下。一、存在问题(一)组织开展主题教育方面：...
