2023年“学思想强党性重实践建新功”六个方面对照检查材料与党委（党工委、党组）班子主题教育专题“六个对照”对照检查材料【两篇文】
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2023 年“学思想强党性重实践建新功”六个方面对照
检查材料与党委（党工委、党组）班子主题教育专题
“六个对照”对照检查材料【两篇文】
2023
年“学思想、强党性、重实践、建新功”六个方面对照检查材料
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育六个方面： (1) 理论
学习 (2) 政治素质 (3) 能力本领 (4) 担当作为 (5) 工作作风 (6) 廉洁自律
按照党中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特
色社会主义思想主题教育的要求，用党的创新理论统一思想、统一
意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，具体要达到凝心铸魂筑牢根
本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、
廉洁奉公树立新风的目标。下面，我从理论学习、政治素质、能力
本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面深入开展自检自
查，清楚地看到了自己身上存在的问题与差距，进一步增强了党章
意识、纪律意识和规矩意识。现就自己对照检查情况，向同志们作
以报告。
一、存在的突出问题
(一)理论学习方面。我通过集体学习和个人自学，系统学习了习
近平新时代中国特色社会主义思想以及党的二十大报告全文、《党
章》，密切关注党的创新理论，认真学习习近平总书记在新疆、辽
宁、陕西等地考察时以及在五四青年节、省部级领导干部培训班等
重要时间节点发表的重要讲话等内容，牢记习总书记对当代青年的
殷勤嘱托。但仍然存在：一是学习成效不明显。个人自学时间难以
保证，集体自学多是领导宣读学习文件、观看视频、贯彻讲话内容
等，缺乏必要的交流与沟通，难以检视学习效果，也导致学习的而
积极性不高。二是学用结合不紧密。把创新思想融入决策过程、改
进工作指导、检验末端成效，结合还不够紧密。在实际学习中，往
往是学习管学习、实践管实践，理论联系实际不够，运用理论指导
实践的能力欠缺，学用脱节的现象比较突出。
(二)政治素质方面。我能够时刻牢记党员身份、自觉履行党员义
务，按时足额缴纳党费，查摆中发现一是砥砺初心有“温差”。由于没
有经过严格的党内政治生活历练，缺少大风大浪的考验，个人主义、
实用主义、功利主义比较严重：不愿为党、国家和人民做出无私的
奉献与牺牲，更注重生活享受，追求个人和家庭的安逸：政治意识
不强、政治担当不够，在关键时刻顶不上、靠不住。二是奋楫笃行
有“偏差”。只想当官不想干事，只想揽权不想担责，奉行“等、靠、
推、拖、躲、绕”六字诀，层层请示、层层画圈，存在守摊思想，缺
乏党员应有的攻坚克难精神和勇于奋进的意识，小成即满，看不到
问题，自我感觉良好，裹足不前。
(三)能力本领方面。一是服务大局的意识不够强。没有把自身岗
位工作放到社会发展的大局中去思考、去谋划、去落实，自身的工
作节奏与区域发展还不协调，在创新举措、及时响应方面、站位不
高。性格偏于内向，工作泼辣劲不够，遇事有点畏首畏尾，勇于提
出创新性意见不多，在谋长远、谋发展上缺乏好的意见建议，变中
求新、新中求效的意识不强，造成了工作起色不大，进步不明显。
二是防范化解风险挑战的能力不够，对一些推进难度大的工作，主
动向上级领导报告汇报，争取支持的力度还不够大，面对经济发展
新常态，社会治理新趋势，和党风廉政建设新要求，攻坚克难的锐
气和任事担当的魄力不够，以身作则，示范带动的作用发挥不明显，
对一些难度大，解决起来疑难复杂的事情考虑困难多、客观因素影
响多，主动解决少，用改革和创新解决问题的能力不足。
(四)担当作为方面。一是自我要求有所放松。在工作思路、工作
能力、工作方式等方面，有时凭经验，按部就班，用一般的工作纪
律、工作要求代替了先进性要求，没有时刻以最高标准严格要求自
己，工作水平与上级的要求还存在差距，自身能力建设还需进一步
加强。实干内生动力不足。私心较重，过于计较个人得失，面对很
多工作表现得畏畏缩缩，缺乏果断的胆量，嘴上说得多，实际行动
少，只把工作当作应付式的形象工程。二是自身工作还存在漏洞。
长时间以来自己在工作上下了很大功夫，经历了不同的岗位，自认
摘要：
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2023年“学思想强党性重实践建新功”六个方面对照检查材料与党委（党工委、党组）班子主题教育专题“六个对照”对照检查材料【两篇文】2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”六个方面对照检查材料开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育六个方面：(1)理论学习(2)政治素质(3)能力本领(4)担当作为(5)工作作风(6)廉洁自律按照党中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的要求，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，具体要达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。下面，我...
