学习四史党课学习传播四史砥砺奋进前行 增强守初心担使命的思想和行动自觉
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2024-02-24
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学习传播“四史” 砥砺奋进前行
增强守初心、担使命的思想和行动自觉
——在学习“四史”专题党课上的辅导报告
报告人：习近平
（2020 年9月XX 日）
同志们：
8月28 日至 29 日，在中央第七次西藏工作座谈会上，
习近平总书记发表重要讲话，再次强调要深入开展党史、
新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。
“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望
者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运
的人，才能赢得光明的未来。”党的十八大以来，习近平总
书记高度重视对历史的研究学习，强调，“历史是人类最好
的老师”，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”，
“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同
学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国
史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我
们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟
大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫
在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增
强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。
今天，我们主要从，为什么学习“四史”，“四史”
的价值和学习“四史”的目标三个方面，与同志们作以交
流。
一、为什么要学习“四史”？
说到为什么学习习“四史”，首先，我们应该了解什么是
“四史”。刚才说到了，“四史”是：党史、新中国史、改革开
放史、社会主义发展史。
中国共产党的历史包括中国共产党在什么样的历史条
件下产生并逐渐发展壮大，期间都取得了什么样的成就，
留下了一些什么样的经验教训，在新时代又面临什么样的
新任务等。2021 年是中国共产党成立 100 周年，中国共
产党的百年历史内容是非常丰富的。新中国的历史包括中
华人民共和国是怎么创立、建设、发展的，等等。2019 年，
我们隆重纪念了中华人民共和国成立 70 周年。改革开放的
历史实际上也是新中国历史的一个组成部分，但它以改革
开放为主要特征，以 1978 年中国共产党的十一届三中全会
为开端，到现在是 40 多年的时间。社会主义的发展史是世
界范围内社会主义发展的历史，也就是我们经常说的社会
主义 500 年。
其中前面三部历史是和中国直接相关的，最后一部，
虽然在世界范围内各个国家社会主义的研究对象有所区别
表达的内容有所侧重，但也是相互联系的。整体讲的就是
中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同
的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，
不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学
习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。
（一）党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践
史。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百
年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政
治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上
为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。 中国共产
党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自
己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之
无愧的最高政治领导力量。以毛泽东同志为主要代表的中
国共产党人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了中
华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义根
本制度。十一届三中全会以后，中国共产党把经济建设作
为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了
摘要：
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学习传播“四史”砥砺奋进前行增强守初心、担使命的思想和行动自觉——在学习“四史”专题党课上的辅导报告报告人：习近平（2020年9月XX日）同志们：8月28日至29日，在中央第七次西藏工作座谈会上，习近平总书记发表重要讲话，再次强调要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视对历史的研究学习，强调，“历史是人类最好的老师”，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习...
