教育督导会议领导的讲话稿6篇
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2023-12-28
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教育督导会议领导的讲话稿 6 篇
【篇 1】教育督导会议领导的讲话稿
各位省督学、教育督导员、同志们：
这次会议是我省恢复教育督导制度以来召开的第二次教育督导工作会议，是教育督导工作在总结“十五”部署“十一五”的关
键时期召开的一次重要会议。这次会议与全省教育工作会议一并召开，充分体现了省政府对教育督导工作的高度重视。会议的
主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真学习新修订的《义务教育法》 ,总
结交流“十五”以来我省教育督导工作的基本经验，分析教育督导工作面临的新形势和新任务，进一步明确当前和今后一个时
期教育督导工作的基本思路，推动我省教育督导事业迈上新台阶。
这次会议的内容非常丰富。 一是进行了督学换届，向新一届省督学和教育督导员颁发了聘书，督导队伍进一步扩大；二是首次
由 省人事厅和教育厅联合表彰了全省教育督导工作先进集体和先进工作者；三是部分单位作典型发言，总结交流了工作经验；
四是 下发了《关于进一步加强教育督导工作的意见》,规划了“十一五”教育督导工作的目标任务；五是王省长作了重要的指
示，提 出教育督导工作要从督政、督学、推进素质教育督导、改进督导方式、加强督导工作的领导等五个方面实现新突破 。
刚才，省 委统战部黄天俊副部长就如何做好特约督学工作讲了意见。我们要很好的学习这次会议精神，特别是王省长的讲
话，把我省教
育督导工作提高到一个新水平。下面，我讲四个方面的问题。
一、“十五”期间全省教育督导工作的简要回顾
在省委、省政府的正确领导下，在地方各级党委、政府的高度重视下，近 20 年来，特别是“十五”以来，各级教育督导机构
逐 步完善，队伍不断壮大，全省教育督导工作取得了显著成绩，极大地推动了教育事业的改革和发展 ，为山东基础教育事业
的发
展做出了重要贡献。
一是强化依法督导，有力地推动了教育督导事业的建设和发展。20xx 年 11 月，山东省九届人大会第 24次会议通过了《山东
省 教育督导条例》,这是全国第一部省级教育督导法规。
《条例》的颁布实施，标志着我省教育督导工作开始走上了法制化
的轨 道。20xx 年，省教育厅下发了《山东省中等及中等以下教育检查评估管理办法》,规定教育系统检查评估统一归口教育
督导管 理，有效地规范了检查评估活动，较彻底地解决了教育检查过多过滥的问题，减轻了基层和学校的负担。各级政府和
教育行政 部门高度重视督导机构和督导队伍建设，逐步健全督导机构，充实督导人员，加大经费支持，改善办公条件。到
20xx 年，我省 专兼职督导人员由 20xx 年的 2800 人增加到 3300 人，省、市、县三级均建立了政府教育督导机构，配备了专
职督导人员，聘任 了一大批素质较高、业务熟练的兼职督学，初步形成了一支具有一定规模的专兼职结合的督导队伍。各级
教育行政部门重视加 强督导人员的业务培训，督导人员的能力素质和工作水平不断提高。通过大家的努力，我省 教育督导工
作在实践中积累了很好 的经验，得到了国家教育督导团领导的充分肯定和各省市、自治区同行的一致好评。 20xx 年全国教
育督导工作会议在我省潍坊
市召开。
二是创新督政机制，有力地推动了对政府教育工作综合督导的顺利开展。 20xx 年，我省在全国率先开展了对市级政府教育工作
综合督导评估，已经连续进行了 3年。这项工作得到了各级党政领导和有关部门的高度重视和大力支持。省政府办公厅每年下
发文件转发教育综合督导实施意见和综合督导情况通报，省人大、省政协有关领导和省财政、监察、审计等部门负责同志亲自
带队参加督导评估活动，保证了督导评估工作的顺利进行，加大了督导评 估的力度。督导结果在《大众日报》、 《山东政
报》、 《现代教育导报》和教育厅网站上公布，中央和省各大煤体予以报导，在全社会引起很大反响。我省建立的自下而上逐
级、综 合、常规的督政制度，受到国家有关领导和省、市、县各级党委、政府的高度重视。国务委员陈至立同志 20xx 年 6
月22 日在 阅读了《山东对市级政府教育工作督导评估基本情况》的汇报材料后批示： “山东省在充分发挥督导评估作用，促
进教育健康 协调发展、加大教育投入方面取得了显著成效，请小娅同志阅，并推广其好做法”。省委副书记、省长韩寓群同
志在审阅 20xx 年度教育综合督导评估工作报告后批示：“ 20xx 年度教育综合督导评估工作做得很好!对督导中反映出的问
题，各级政府一把手 要亲自抓， 一抓到底，抓出成效。今后教育督导工作要继续以农村义务教育为重点，切实推动各级政府
落实好国家关于农村中
小学教师工资、公用经费、危房改造、控制辍学等方面的一系列文件精神，推动我省教育的健康协调发展”。副省长王军民同
志就如何做好督导整改、强化教育督导工作多次作出重要批示。教育综合督导评估还引起了各 级党委、政府的高度重视。连续
3 年来，每年 17个市绝大多数市的市委书记、市长、副市长都分别做出批示，对本市的督导整改工作提出明确要求。综合督
导评 估取得的一系列成果得到了普遍认可，成为各地改进工作、教育决策的重要依据。教育综合督导已经成为各级推动教育工
作的
重要机制。
三是以教育工作示范县(市、区)创建为抓手，有力地推动了县域教育均衡协调发展。依据《山东省县级政府教育工作督导评估
标准(试行)》,几年来，坚持开展对县级政府教育工作督导评估，推进县级政府落实教育职责，优先发展教育，提高县域教育
发展水平。经省评估认定，全省已有 23个县(市、区)被省政府授予“教育工作示范县(市、区)”称号。在 20xx、20xx 连续
两
年教师节表彰大会上，由省政府领导颁发“山东省教育工作示范县(市、区)”奖牌和奖金。
四是有力地推动了我省“两基”工作的巩固提高。在 20xx 年全省实现“两基”目标的基础上，
“十五”以来，进一步加大了
工 作措施，制定下发了《山东省县市区两基巩固提高工作督导评估标准 (试行)》,在普及程度、师资队伍、办学条件、教育
经费 等方面提出了更高的要求。几年来，省政府教育督导室坚持“两基”巩固提高复查制度。截至目前，共对59 个县(市、
区)的“两
基”巩固提高工作进行了复查，促进了“两基”巩固提高，为全面推进“双高普九”莫定了坚实的基础。
五是有力地推进了“以县为主”教育管理体制的落实和完善。 “十五”以来，我省积极开展督政制度的研究和实践，在全省构
建了省对市，市对县(市、区)、县(市、区)对乡(镇)的逐级督政机制，取得了显著成效。连续 3 年开展的教育综合督导工作，
都把“以县为主”教育管理体制作为重点内容，进一步强化了县级政府对义务教育的保障责任。到 20xx 年末，全省 140 个县
(市、 区)在县域内统一教师工资标准的已由 20xx 年的 24个增加到 68 个。县域内统一标准和城乡 2 个标准纳入县本级财政
预算的县 (市、区)分别达到59 个和 46 个，也就是说全省已有 105个县(市、区)教师工资发放已经建立或基本建立了“以
县为主”的保
障机制。同时，各地加强了教职工编制管理，对超编教职工进行分流，及时补充新师资，进一步优化了教师队伍结构。
六是有力地促进了教育经费投入的不断增加。教育综合督导在增加教育经费投入方面发挥了重要作用：预算内教育拨款逐年增
加，20xx 年至20xx 年，全省 17 市财政预算内教育拨款分别比上年增长 10.06%、12.14%和 20.32%;城市教育费附加征收及拨
付 教育数额大幅增长，20xx 年至20xx 年，全省征收率由88%提高到 100%,年征收额由 17.66 亿元增加到 26.66 亿元，拨
付教育 额 由 15.33 亿元增加到 25.23 亿元，增加数额和提高幅度都是多年来最大的；农村中小学生均公用经费稳步增
长，20xx 年教育综合 督导抽查的县(市、区)和乡(镇)中，生均公用经费达到省定标准的分别比20xx 年提高了 2 倍和 0.9
倍；教师工资收入也有较大 幅度提高， 20xx 年以来，17 市农村中小学教师工资均实现了逐年提高，到 20xx 年，12 个市
的教师月均工资达到了千元以上。 七是开展对学校督导评估，推进了素质教育深入实施。省政府教育督导室制定了小学、初
中、普通高中和幼儿园办学(园)水平 督导评估 4 套评估方案和督导评估工作规程，并认真组织实施了督导评估试点，然后在
全省全面推开。经过几年来的努力，各 地普遍结合当地实际建立了对中小学校督导评估制度，积极开展督导评估活动，有效
地促进了学校加强教育教学管理，规范办 学行为，深入实施素质教育，提高了办学水平和教育教学质量。部分市、县还积极
借鉴外地经验和做法，主动开展了对普通中
小学的发展性评估、特色评估和随机督导，积极开展了对中等职业学校和民办学校的督导评估。
八是有力地促进了教育热点、难点问题的有效解决。近年来，省、市、县各级教育督导部门紧紧围绕教育改革与发展中的重点、
难点问题和社会普遍关注的热点问题开展专项 督导检查和调研，充分发挥了教育督导的职能作用，为科学决策提供了依据。几
年来，省政府教育督导室相继对学生辍学、减轻学生课业负担、教育经费投入及教师工资拖欠等问题进行了专项督导检查，促
进了这些问题的有效解决。
九是深入开展教育督导科研，取得了丰硕成果。在近几年的督导实践中，各级教育督导部门积极开展课题研究，撰写调研报告，
围绕如何加大教育督导力度，推进素质教育实施，促进“以县为主”管理体制落实等开展了系统调研、探究和实验。我省承担
了全国教育科学规划“十五”国家课题“建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度”两个子课题，去年 12 月
已经顺利结题并荣获国家课题成果一等奖。课题组撰写的《山东建立对市级政府教育工作综合督导机制》等文章先后在《教育
部简报》、《督导与评估》刊物上发表，撰写的《山东省教育综合督导评估报告》,获山东省政府系统 20xx 年度优秀调研成果
一等奖。围绕农村教育改革和发展、义务教育管理体制进展和山区、库区、湖区、滩区等困难地区适龄儿童少年就学等情况，
组织了专题调研，撰写的《山东省农村义务教育管理体制改革调查与研究报告》获20xx 年度山东省教育系统优秀调研成果一
等
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