关于“文经我手无差错，事交我办请放心”专项活动的总结报告
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2024-02-24
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关于“文经我手无差错，事交我办请放心”专项活动
的总结报告
一、主要做法
（一）加强组织领导，精心组织实施
党组高度重视“文经我手无差错、事交我办请放心”专项活动，召开党组会
议审定活动方案，成立了由党组书记、主任 XX 任组长，其他党组成员、副主
任任副组长的活动领导小组。XX 主持召开干部大会，亲自进行动员部署，统一
思想、形成共识，强力推动活动开展。领导召开分管处室专题会议进行了再动
员、再部署，确保全员知晓、全员参与。各处室主要负责人压紧压实主体责任，
严格按照活动步骤和时间节点，以本处室为单位扎实开展学习教育、自查整改
等活动，坚持问题导向，杜绝形式主义，确保不漏项、不走偏、有实效。
（二）强化学习宣传，营造浓厚氛围
坚持把学习教育作为开展此项活动的首要前提，切实通过学习教育找差距、
提能力。一是聚焦主题内容，夯实理论根基。为夯实干部职工关于公文写作和
处理的基础理论和知识，机关党委专门编印了具有针对性和指导性的学习手册，
既包含习近平总书记关于《努力克服不良文风积极倡导优良文风》的重要理论
文章，也汇编了《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》等相关
条例规定，办公室还印发了《关于进一步规范公文处理的通知》，对公文审核
把关和公文处理工作提出了具体要求，为干部职工提供了系统性的工作指南。
二是丰富学习载体，激发内生动力。各处室通过处务会和党小组会的形式，采
取集中学习、个人自学和交流研讨等多种方式，逐字逐句研读规定学习内容，
并结合工作实际，从材料起草、公文处理、办事流程等方面进行热烈讨论，既
交流心得体会，也分享经验做法，进一步增强了公文处理规范意识，打牢了基
础理论功底。为引深引实学习教育，邀请专家学者和专业人员进行专题讲座和
答疑解惑，XX 同志为同志们作了“公文写作与公文处理”的专题讲座，XX 同志
讲解了公文流转、归集收档等方面的专业知识，通过现场授课、交流答疑，切
实起到了提高认识、解决问题和提升能力的积极成效。三是强化活动宣传，营
造良好氛围。采取线上线下相结合方式，充分利用“两微一端”、电子屏、宣传
栏等途径，进行广泛动员宣传和成果展示，推动“文经我手无差错、事交我办请
放心”的理念深入人心、落地生根，营造了浓厚的学习氛围。
（三）坚持问题导向，认真自查整改
聚焦突出问题，发扬自我革命精神和刀刃向内的勇气，机关各处室以党小
组会议或组织生活会形式，开展了全面自查自纠，对照问题清单，逐条逐项进
行检查剖析，并开展严肃认真的批评和自我批评，既讲自身差距，也谈对方不
足，既指出个人问题，也不避讳处室短板，既深刻剖析原因，又积极制定整改
措施。对于可立说立改的，立即行动，认真整改；对于需长期坚持的，列出问
题清单和整改清单，明确责任人、整改时限和具体要求，确保整改工作落实落
细落地；属于制度机制问题的，积极建言献策，形成意见建议书报送办公室参
考研究。通过梳理汇总机关各处室的自查整改报告和个人自查清单，发现干部
职工在办文、办事上主要存在以下4个共性问题：一是对政策、文件、规定等
内容的学习不能做到融会贯通，存在随用随学，临时抱佛脚的现象；二是撰写
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关于“文经我手无差错，事交我办请放心”专项活动的总结报告 一、主要做法（一）加强组织领导，精心组织实施党组高度重视“文经我手无差错、事交我办请放心”专项活动，召开党组会议审定活动方案，成立了由党组书记、主任XX任组长，其他党组成员、副主任任副组长的活动领导小组。XX主持召开干部大会，亲自进行动员部署，统一思想、形成共识，强力推动活动开展。领导召开分管处室专题会议进行了再动员、再部署，确保全员知晓、全员参与。各处室主要负责人压紧压实主体责任，严格按照活动步骤和时间节点，以本处室为单位扎实开展学习教育、自查整改等活动，坚持问题导向，杜绝形式主义，确保不漏项、不走偏、有实效。（二）强化学习宣传，营造...
