关于义务教育优质均衡发展实施方案
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2024-02-23
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关于义务教育优质均衡发展实施方案
为更好落实《**市推进市域义务教育优质均衡发展实施方案》，
促进我县义务教育事业持续健康发展，整体提升义务教育质量和水
平，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻 习近平 新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，
以打造国际化营商环境为契机，以推进市域优质均衡发展为目标，
着力缩小校际间差距，努力办好老百姓家门口的每所学校，保障适
龄学生接受公平优质的义务教育。
二、主要目标
将现有义务教育发展短板全面补齐，小学和初中校际综合差异
系数分别低于 0.4 和0.1，提升各学校教育质量；异地新建石桥小
学，使**镇内义务教育学校布局更加合理，与沈河区共同构建发展
共同体，实现“区域内联动发展、城乡间协同发展、信息技术助力发
展”的优质均衡发展新格局。到 2020 年，完成县域教育现代化创建
任务；2022 年，全县达到国家《县域义务教育优质均衡发展督导
评估办法》规定的标准；2024 年，达到国家义务教育优质均衡发
展县评估标准，义务教育均衡发展向更高水平、更高质量迈进。
三、主要任务
（一）微调义务教育学校布局
1.优化学校布局。统筹考虑城市建设与发展、“二孩”政策、流动
人口变化趋势及中小学办学标准，新建石桥小学，依新址调整**镇
内小学学区。房地产开发企业不得以“学区房”为名开展销售活动。坚
持教育用地联审联批制度，未征得同级教育部门同意不得擅自变更
规划。严格执行义务教育学校先建后撤制度。（牵头单位：县教育
局；配合单位：县住建局、发改局、国土局）
2.消除大班额及大规模学校。严格控制因择校、转学产生的大
班额。确保大班额及超大班额零增量，到 2020 年基本做到小学班
额不超过45 人、初中班额不超过50 人；到 2025 年，初中规模原
则上不超过2500 人。（牵头单位：县教育局）
（二）统筹发展素质教育
3.落实立德树人根本任务。将社会主义核心价值观教育融入教
育教学全过程。抓实课堂主阵地，发挥主载体作用，开展入校、离
校、毕业典礼、入队入团等仪式教育。加强网络道德教育。拓展校
外实践教育基地。把研学旅行纳入教育教学计划，有针对性地开展
自然、历史、地理、科技、人文等多种类型的研学旅行活动。小学
重点开展行为习惯养成教育，初中重点进行规则意识、法制观念、
公民意识教育。（牵头单位：县教育局）
4.全面深化课程教学改革。落实国家课程标准。加强课程体系
建设。基于学生核心素养提升的精品课程建设项目，培育精品课程
10 门。建立以学生发展为本的新型教学关系，改革教与学的方式、
课堂教学组织形式，推进一批有前瞻性的教学改革项目，推出一批
好课。推进长短课、走班制改革，扩大学生选择权。建设全面深化
义务教育课程改革推进学校 10 所。开展全面深化课程改革达标校
创建工作，到 2022 年，义务教育学校达标率为100%，各学校国
家及省规定课程开设率为100%。（牵头单位：县教育局）
5.切实减轻学生过重课外负担。落实“减负提质”措施，重点解决
“超标、超前、超量”问题。落实课堂教学开放制度化；做好弹性离校；
规范校外教育培训机构；强化家庭教育指导服务。强化家长责任，
切实改变“学校减负、家庭增负，校内减负、校外增负”现象。（牵头
单位：县教育局）
6.科学开展义务教育质量监测。推进学生第三方评价改革及中
小学教育质量监测改革。建立区域教育质量监测制度，每学年组织
全县中小学部分年级进行教育质量监测，积极参加国家、省、市组
织的教育质量监测，大幅度降低校际差异。（牵头单位：县教育
局）
标签： #实施方案
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关于义务教育优质均衡发展实施方案为更好落实《**市推进市域义务教育优质均衡发展实施方案》，促进我县义务教育事业持续健康发展，整体提升义务教育质量和水平，结合我县实际，特制定本实施方案。一、指导思想深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，以打造国际化营商环境为契机，以推进市域优质均衡发展为目标，着力缩小校际间差距，努力办好老百姓家门口的每所学校，保障适龄学生接受公平优质的义务教育。二、主要目标将现有义务教育发展短板全面补齐，小学和初中校际综合差异系数分别低于0.4和0.1，提升各学校教育质量；异地新建石桥小学，使**镇内义务教育学校布局更加合理，与沈河区共同构建发展共同体，实现...
