全市学习贯彻新时代特色思想主题教育理论学习计划实施方案

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全市学习贯彻 习近平 新时代中国特色社会主义思
想主题教育理论学习计划实施方案范文
为深入贯彻落实自治区党委关于开展学习贯彻 习近平 新时代
中国特色社会主义思想主题教育部署要求,扎实推进 xx 各级党
组织主题教育工作,推动党的创新理论学习往深里走、往实里
走、往心里走,特制定主题教育理论学习实施方案。
一、目标任务
坚持以县处级干部为重点,全面系统深入学习 习近平 新时代
中国特绝社会主义思想,完整准确掌握这一重要思想的主要内
容,全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立
场观点方法,深刻理解这一重要思想的道理、学理、哲理,推
动党员干部真学真懂真用,始终保持统一的思想、坚定的意志、
协调的行动、强大的战斗力,以学铸魂、以学增智、以学正风、
以学促干。完整准确贯彻新时代党的 x,牢牢扭住社会稳定和
长治久安总目标,扎实推进事关 xx 长治久安的根本性、基础性、
长远性工作,坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
二、学习内容
(一)全面系统学习 习近平 新时代中国特色社会主义思想。
重点学习党的二十大报告、党章、《习近平 著作选读》、《习近平
时代中国特色社会主义思想专题摘编》4种必读书目,学好用
好《习近平 新时代中国特色社会主义思想学习纲要》习近平 总书记
《论党的自我革命》、《习近平 新时代中国特色社会主义思想的
世界观和方法论专题摘编》《习近平 关于调查研究论述摘编》,
学习《习近平 谈治国理政》(第一、二、三、四卷)等读本,以
习近平 经济思想、法治思想、生态文明思想、外交思想、强军
思想等学习纲要,全面领会 习近平 新时代中国特色社会主义思想
的科学体系、精髓要义、实践要求,做到整体把握、融会贯通。
(二)联系实际学习新时代党的治 x方略。重点学习 习近平
总书记关于 xx 工作的重要讲话和重要指示批示精神,学习 习近平
总书记关于 xx 维护稳定、民族宗教、意识形态、涉外斗争、高
质量发展等方面的重要论述,学习第二次、第三次重要 xx 工作
座谈会精神,结合 xx 全会精神,深刻领悟领会全面准确把握新
时代党的治 x方略,做到知其言更知其义、知其然更知其所以
然。
(三)立足岗位学习 习近平 总书记重要论述。坚持干什么学
什么、缺什么补什么的原则,注重学习 习近平 总书记关于 xx 工作
的重要论述进一步深刻理解和把握本职工作做什么、怎么做等
理论和实践问题,把 习近平 总书记的重要论述转化为抓工作的具
体思路和行动纲领,用党的创新理论分析解决问题、
推动事发展的水平
(四)持续跟进学习 习近平 总书记新重要讲话和重要指示
批示精神。重点学习 习近平 总书记学习贯彻 习近平 新时代中国特
色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神、习近平
书记政治第四次体学习时的重要讲话精神,
进学习 习近平 总书记新重要讲话重要文章、重要指示批示、重
贺信回信精神,新、悟。
三、学习安排
4开始,把理论学习贯穿主题教育全过程,全面系统深
入学习 习近平 新时代中国特色社会主义思想,大力弘扬马克思主
义学风,坚持全面系统及时进,坚持想、学深悟
坚持联系实际、立足岗位,把学习成效高理论素养
坚定理想信念升华觉界、增强力本领实坚定
护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
(一)强领导班子学习。注重发各级领导班子带头
作用以上率下层层带动,持续在学懂通做实上下功夫
推动学习走深走实。4月底前举办不少于一的读书
取集体自学、交、个自学结合的方开展学习。组
织领干部静下心、坐下来去集中学习,读原著、学原
文、悟原理,确保员、时、内容、效果“四落实”。按照有
计划主题、的要求,在年度理论学习中心组
基础围绕主题教育部署安列出若干专题,每月至少
开展 1次理论学习中心组学习,做到学深悟笃信笃行。
7月底前,党员领干部深入学习理论、调查研究基础
结合个学习体会和岗位工作实际,到分管、部等基
组织关系所的党部,至少1次学习贯彻 习近平 新时
代中国特色社会主义思想专题党。县处级以干部要发
挥表率作用,原原本本、逐字逐句学习中央规定的 4种必读学
摘要:

全市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论学习计划实施方案范文为深入贯彻落实自治区党委关于开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署要求,扎实推进xx各级党组织主题教育工作,推动党的创新理论学习往深里走、往实里走、往心里走,特制定主题教育理论学习实施方案。一、目标任务坚持以县处级干部为重点,全面系统深入学习习近平新时代中国特绝社会主义思想,完整准确掌握这一重要思想的主要内容,全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,深刻理解这一重要思想的道理、学理、哲理,推动党员干部真学真懂真用,始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,以学铸魂...

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