双减工作落实情况总结汇报
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2023-12-27
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双减工作落实情况总结汇报
教育 X将切实提高政治站位，充分认识“双减”工作的重要意
义，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，聚焦人民群众所
急所需所盼，扎实推进“双减”工作落地见效。
一、进一步加强义务教育阶段学生作业管理，减轻学生过重课
业负担
2020 年11 月，习近平 印发《习近平 义务教育阶段学生作业管理
“十要求”》，从学校、教师、学生、家长、社会等方面提出了 10
项具体改革举措，着力解决学生作业负担过重问题。今年 4月，教
育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》
后，习近平 对标对表教育部工作要求，专题召开全 X工作会议，对作
业管理工作进行了再部署，再落实，要求各地各校严格控制书面作
业总量，降低考试压力。
二、进一步深化义务教育集团化办学改革，提高学校办学质量
习近平 以义务教育集团化办学改革为依托，深化教育供给侧结构
性改革，助推“双减”工作高质量实施。2021 年，印发了《关于
进一步深化集团化办学改革的指导意见》，从加强统筹规划、合理
控制办学规模等 10 个方面提出了有针对性的举措。下一步，我们
将继续深化集团化办学改革，力争 2021 年底义务教育阶段优质教
育资源覆盖率达到 80%，2022 年底全覆盖。
三、进一步深化教研改革，提升课堂教学质量
2020 年5月，印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工
作的实施意见》，全面深化课程教学改革，优化教学方式，引导教
师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学
模式。强化学校教育主阵地作用，充分发挥各级教研团队的示范引
领作用，推动 习近平 中小学课堂教学质量整体提升。
四、进一步深化考试招生制度改革，减轻学生考试压力研究制
定习近平 中考改革实施方案，充分发挥考试评价制度改革在减负工作
中的“指挥棒”作用，科学设置试题难易程度比例，将部分学科实
行开卷考试和等级评价，从根本上减轻学生课业负担。印发《关于
加强中小学招生入学管理工作的实施意见》，统筹推进民办学校与
公办学校同步招生，明确民办义务教育“八不得”，重拳规范部分
民办义务教育学校考试掐尖招生、提前招生等违规行为，切实减轻
社会和家长的焦虑。
五、进一步提高课后服务质量，减轻学生、家长压力 2020 年
11 月，印发《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》，完
善制度建设，保障经费投入，强化责任落实，扎实开展中小学课后
服务工作，为有效落实作业管理工作提供保障。各地区各学校不断
创新课后服务管理，丰富课后服务内容，推动课后服务工作健康有
序发展。
六、进一步加强教师队伍建设，为“双减”落地提供保障
坚持把师德师风建设作为评价教师队伍的第一标准，印发
《习近平
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双减工作落实情况总结汇报教育X将切实提高政治站位，充分认识“双减”工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，聚焦人民群众所急所需所盼，扎实推进“双减”工作落地见效。一、进一步加强义务教育阶段学生作业管理，减轻学生过重课业负担2020年11月，习近平印发《习近平义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，从学校、教师、学生、家长、社会等方面提出了10项具体改革举措，着力解决学生作业负担过重问题。今年4月，教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》后，习近平对标对表教育部工作要求，专题召开全X工作会议，对作业管理工作进行了再部署，再落实，要求各地各校严格控制书面作业总量，降低考...
