实的问题,一些教师仍然存在行为失范的问题,等等。面对这些问题,
我们保持清醒头脑、明确努力方向,既在肯定成绩中树立信心,更要在
分析问题中寻找差距,采取切实有效措施,着力解决存在问题,推进全
县教育健康快速发展。下面,我重点讲 3点意见。
1.加快打造优质高效的“好学校”。学校是铸魂育人的主阵地,也
是提升教育质量的主载体。谈到办学,我们常说管理立校,但是从我经
常到学校调研的直观感受来看,现在我县许多中小学还在处于粗放式管
理的阶段,必须加快扭转,切实提高管理水平。要抓好教学管理,聚焦
备课、上课、作业布置与批改等重点环节,加大教学案例研究和教学方
法研讨力度,特别要落实好国家“双减”政策(减轻义务教育阶段学生
作业负担和校外培训负担),减轻学生过重作业负担,逐步开展课后服
务,不断学校教育教学质量和服务水平。要抓好控辍保学管理,哪一名
学生辍学,我想最清楚的应该是学校、应该是教师,学生没到学校、没
进教室上课,我们教师是不是应该及时深入地过问?疑似辍学学校是不
是应该及时向主管部门、向当地党委政府报告?希望大家切实履行好第
一道关口的职责,确保在校学生不辍学。要切实抓好安全管理。各级各
类学校要切实扛起主体责任,把安全教育、安全管理落实到学校工作的
各个方面,须臾不能放松,片刻不能大意,统筹抓好疫情防控、食品安
全,持续加强安全应急演练,不断完善安防体系,确保校园安全时时处
处有人盯、有人管,坚决杜绝一切隐患,坚决守住安全底线,确保师生
安全不出任何问题。要开好思政课。充分发挥思政课的主渠道作用,结
合学生的年龄特征和生活实际,切实开展好理想信念和爱国主义教育,
学习好习近平 新时代中国特色社会主义思想,从小养成有理想、有信念、爱
祖国的意识。
2.加快培养身正学高的“好老师”。国以才立,教以师兴。循化的
发展离不开一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专
业化教师队伍。教师队伍是教育的第一资源,是决定教育质量的关键环
节。一方面,我们要高度重视教师队伍建设,大力培养和造就一支师德
高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍,不
断夯实教育振兴发展的基础。要突出抓好师德建设,把师德师风作为评