2022年度组织生活会个人问题整改清单台账表格
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2022 年度组织生活会个人问题整改清单台账表格（4265 字）
填报单位（盖章）：姓名：职务：
序
号存在的问题 原因分析 整改措施
整
改
时
限
1在 深
刻 领
悟 “ 两
个 确
立 ” 的
决 定
性 意
义 、
坚 决
做 到
“ 两 个
维 护 ”
方面
作为一名党员干部，自己能牢固树立“四个意识”、
坚定“四个自信”，做到“两个维护”，能够始终同以
习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但对
照党中央和习近平总书记的号召和要求，个人还
有很多问题和不足。
一是对“两个确立”的内涵领悟不够。对“两个确立”
丰富的内涵和严密的逻辑未能真正做到学深悟
透，没有将“两个确立”放到统筹“两个大局”的时代
背景与根本要求的大形势下进行思考，对这一科
学理论的决定性重要意义领悟不够深刻，在把“两
个确立”内化为政治信仰，自觉追求和行动指南方
面做的不好，用党的创新理论指导实践不够。
二是践行“两个维护”主动性不强。思想上认为自己
（一）党性修养
不够。对习近平
新时代中国特色
社会主义思想理
论武装的极端重
要性认识不足，
没有深刻理解领
会精神实质和丰
富内涵，总觉着
通过集体学习和
研讨就够用，用
什么学什么反而
更具针对性。逐
一是强化理论学习。始终坚持深
入学习贯彻习近平新时代中国特
色社会主义思想和党的 XX 大精
神，深刻领悟“两个确立”的决定
性意义，增强“四个意识”、坚定
“四个自信”、做到“两个维护”。
继续在学懂弄通做实上下功夫，
掌握好运用好贯穿其中的立场、
观点、方法，把学习成果转化为
谋划推进工作的思路举措和实际
成效。
二是提升政治素养。旗帜鲜明讲
政治，自觉提高政治站位，始终
立
行
立
改
长
期
坚
持
只是一名普通党员干部，只要干好本职工作就可
以了，就是讲政治了，对如何增强自身政治能力
思考不多，也缺乏具体行动。总是认为自己在 x
工作，搞好监督调研是主要职责，上级政策是否
真正落实落地主要是政府各机关的事，没有把自
己置身全市中心工作，没有立足 x职能去积极主
动出主意，想办法，助落实。
步放松了平时的
自学和思考，放
松了对党性修养
的锻 炼 ，平时学
习接 受 新知识比
较 被 动，学习的
针对性、实效性
不强，导致出 现
了 重 抓具 体 事
务 、 轻理论学习
的现 象 ，脱 离 实
际学习理论，只
会鹦 鹉 学舌， 不
得要领。由 于 调
查研究不够，不
了解真情，就不
敢 说 真话，只能
用“正确的话”来搪
塞， 用 敷 衍 的话
来遮掩，看似病
在口中，实则根
在思想上，根源
坚持把党的政治建设摆在首位，
坚 定 不 移地 做 政 治 上 的 “ 明 白
人”。带头忠诚拥护“两个确立”，
坚决做到“两个维护”，确保政治
立场、政治方向、政治原则、政
治道路上同以习近平同志为核心
的党中央保持高度一致。
2在 学
懂 弄
通 做
实 习
近 平
新 时
代 中
国 特
色 社
会 主
义 思
想 方
面
一是对理论学习重视不够。对习近平新时代中国
特色社会主义思想、党的 XX 大精神以及习近平总
书记关于 x工作的重要批示指示精神学习的不全
面、不深入、不及时。学习不讲实效，热衷于“快
餐化学习”“碎片式学习”，只是利用零碎时间背几
句经典名言、诗词应付场面。这种不讲究理论学
习实际，不注重学习实效，只会造成“学用两张
皮”，学习效果不佳。
二是理论联系实际不够。只是机械地阅读、被动
地接受、简单地浏览，思索得不够、不深，人云
亦云，不能从晦涩的理论学习中解脱出来，跳出
书本看问题，更不能从阅读中获得新知识、了解
新思想、树立新观念。在日常工作中常常被工作
牵着鼻子走，缺乏理论联系实际的能力，用党的
创新理论指导实践、推动工作不够。
一是进一步强化理论学习。持续
深入学习贯彻习近平新时代中国
特色社会主义思想和党的 XX 大
精神，进一步增强思想上的自
觉、政治上的清醒、行动上的坚
定，在学习贯彻中学出工作思
路、学出本领能力、学出动力干
劲。
二是强化学用结合。坚持不懈用
习近平新时代中国特色社会主义
思想武装头脑、指导实践。大力
发扬理论联系实际学风，注重掌
握运用习近平新时代中国特色社
会主义思想和党的 XX 大精神中
所蕴含的马克思主义立场、观
立
行
立
改
长
期
坚
持
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2022年度组织生活会个人问题整改清单台账表格（4265字）填报单位（盖章）： 姓名： 职务：序号存在的问题原因分析整改措施整改时限1在深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”方面作为一名党员干部，自己能牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，能够始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但对照党中央和习近平总书记的号召和要求，个人还有很多问题和不足。一是对“两个确立”的内涵领悟不够。对“两个确立”丰富的内涵和严密的逻辑未能真正做到学深悟透，没有将“两个确立”放到统筹“两个大局”的时代背景与根本要求...
