党员干部对照党的“创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进”方面专题组织生活会个人对照检查材料
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2024-02-22
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党员干部对照党的“创新理论、对照党章党规党纪、对照初
心使命、对照先辈先进”方面专题组织生活会个人对照检查
材料
依据县党史学习教育工作安排部署，我紧扣“学党史、悟思想、
办实事、开新局”的总体要求，仔细学习了习近平总书记在党史学习
教育动员大会上的讲话、习近平总书记在庆祝建党 100 周年大会上
的讲话以及《习近平论中国共产党历史》等必读内容，全程参加宣
讲党史、讲党课、办实事、研讨交流等党史学习教育的各项活动，
为开好专题民主生活会打下了扎实的思想基础。同时，依据县委组
织部关于仔细开好党史学习教育专题组织生活会的通知要求，结合
分管工作实际，与班子成员、分管部门负责人、党员干部、所在党
支部党员、群众等群体开展面对面谈心谈话，普遍征求看法和建
议，对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进等四
个方面，深化学习认识，仔细查摆自身问题，深刻开展自我剖析，
全面分析存在问题的根源，明确了今后努力的方向。现对照检查如
下:
一、存在的问题
(一)对照党的创新理论。一是理论武装不严。学习的主动性、
自觉性不足，对习近平总书记党史学习教育系列重要讲话精神、习
近平新时代中国特色社会主义思想学习领悟掌握不足深，虽然平常
能够主动参加中心组学习、“三会一课”、党支部主题党日等各项组织
生活，参加集体学习，但客观上以工作忙、任务重、没时间为借
口，被动依靠中心组学习，没有坚持做到每天 1-2 小时自学安排，
政治理论学习没有真正做到“学思用贯穿，知信行统一”。二是理论指
导实践不实。对党的创新理论结合实际不多，对习近平新时代中国
特色社会主义思想缺乏系统性、全局性、战略性研究思考，没有真
正“往深里走、往心里走、往实里走”，引起自己在思维层次、认知水
平和实践能力上距离“学懂、弄通、做实”都有差距，对“五位一体”总
体布局、“四个全面”战略布局只停留在浅层次了解上，对贯彻落实坚
持和完善中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现
代化准备的政治自觉、思想自觉、行动自觉还不足，结合自身工作
实际指导推动高质量发展实践性较弱。三是主观思想有短板。对习
近平总书记全面依法治国新理念新思路新战略认识高度不足，在解
决实际问题时，运用法治思维和法治方式解决问题的意识不强，在
法治框架内推动工作的能力不强，引起有些工作在无形中出现偏
差、打了折扣，在将党的一系列创新理论作为指导和推动具体工作
的重要力气方面有所欠缺。
(二)对照党章党规党纪。一是抓自身建设不扎实。领头示范作
用发挥不足，坚决抵制“四风”“四气”不足有力，在从严从细、一抓究
竟上做的还不足。有时在调研或组织会议时，平常与单位部门主要
领导交流多、与具体工作人员交流少;在抓具体工作时还存在以会议
落实会议、以文件落实文件的官僚主义和形式主义现象。二是抓责
任落实不彻底。“一岗双责”压得不实，层层传导压力不足，思想上有
时也存在多一事不如少一事的惰性心理，引起抓工作落实有时前紧
后松、不深不细，对一些重点工作落实缺乏跟踪问效，存在“虎头蛇
尾”现象，遇到一些困难问题或发展瓶颈，缺少有效措施和应对手
段，最终在工作落实上打了折扣。三是党风廉政建设主体责任落实
不到位。对如何主动主动、富裕制造性地开展党风廉政工作思考不
足，主动作为办法不多，尤其是对经济领域一些高风险点的关键领
域、重点岗位监管和防控措施落实不足到位，在资金用法、项目招
投标、工程建设等方面存在监管漏洞。
(三)对照初心使命。一是示范作用发挥不明显。常态化用党的
理论成就武装头脑做的还不足，对入党初心牢记不足,入党誓词还未
入脑入心，工作中有时候遇到难题，有“绕道走”，当“甩手掌柜”的想
法。党员的先锋模范领头作用没有充足发挥，没能时刻用党员的标
准要求自己，在履行党员的责任和义务方面，坚定理想信念，尽职
尽责为民办实事方面做的还不足。二是服务群众意识不足坚定。在
推动经济由快速度向高质量发展转变过程中，以人民为中心的思想
树的不足坚固，站在群众立场思考少，倾听群众的看法和呼声不
多，对基层情况的了解和掌握不足全面，未能真正做到角色转换，
没有基本上解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。如同，在招商
引资中只留意一些投资大、效益好的大项目的引进，可是在落地企
业解决本地用工以及推动脱贫攻坚方面做得还不足。三是走访调研
摘要：
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党员干部对照党的“创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进”方面专题组织生活会个人对照检查材料依据县党史学习教育工作安排部署，我紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求，仔细学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话、习近平总书记在庆祝建党100周年大会上的讲话以及《习近平论中国共产党历史》等必读内容，全程参加宣讲党史、讲党课、办实事、研讨交流等党史学习教育的各项活动，为开好专题民主生活会打下了扎实的思想基础。同时，依据县委组织部关于仔细开好党史学习教育专题组织生活会的通知要求，结合分管工作实际，与班子成员、分管部门负责人、党员干部、所在党支部党员、群众等群体开展面...
