民主生活会、组织生活会20XX年度相互批评意见汇编
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2024-02-22
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民主生活会、组织生活会 20XX 年度相互
批评意见汇编
1.学习形式还不够灵活、精细。虽然能够坚持每周学习研讨，
但是学习的形式还不灵活，学习的程度还不精细。主要表
现在：有时比较注重分管领域内容的学习，其他方面的内
容学得相对少一些。有时工学矛盾处理得不好，任务少的
时候抓得紧一些，工作忙起来就顾不上，还没有做到坚持
经常、一以贯之。
2.学习成果转化还不够见效、精准。虽然能够坚持把学习摆
在重要位置，持之以恒以学习推动工作，但是在入脑入心
成果转化、指导实践方面还有一定的差距，主要表现在：
有时学习理解是相对孤立的，不能很好地运用理论和实践
历史和现实、当前和未来相结合的方法，不能完全做到“知
其然，又知其所以然”，与实际工作对接还不够紧密。
3.文山会海问题还比较突出。在实际工作中，仍然存在着以
会议落实会议、以文件落实文件的情况。留给基层消化吸
收、抓好落实的时间并不多，客观上导致上级部署指示要
求落地落实效果出现了偏差。
4.真抓实干意识还不强。工作急于求成，想尽快出几个亮点、
干几件大事，让党员感觉有所作为，让上级看着有新业绩
说穿了是缺少一心为公、一心为了党员和服务对象的政治
胸怀，没有严格做到习近平总书记要求的“谋事要实、创业
要实、做人要实”。
5.管理措施还不完善。干部任用考核上，动态管理、系统评
价的体系还不完备，政治、品行、作风、廉洁的评价标准
还比较粗糙，重选轻管的问题还不同程度存在。对党员的
管理，也更多停留在人管人上，绩效管理、目标管理的机
制比较欠缺，更多的还是靠党员的自觉、领导的要求，激
发党员积极性、主动性上做的工作不够。
6.理想信念不坚定，精神状态懈怠。具体来说。一是政治站
位不高，对思想政治建设重要性认识不足。面对当前新形
势新要求，把更多精力放在促进经济发展等“硬指标”上，把
政治理论学习当成了“软指标”。认为只要把主要精力放在抓
落实、做具体工作上，政治上不出大问题就可以了，从而
淡化政治学习和党性修养，疏于学习提升，思想上放松了
警惕。
7.缺乏敬畏之心，对落实党要管党、从严治党方针的重要性
紧迫性认识还不深刻，有松懈思想。有的同志在思想上有
惰性，奉行经验主义、实用主义、本本主义。固守陈腐的
观念、传统的习惯、往日的经验，忙于日常事务，学习兴
趣不高，态度消极。对落实工作有用的学一点，关系不大
的就放一放，生搬硬套，学习效果不明显。
8.自我要求松懈，缺乏责任担当。不愿多干事，不想多谋事，
只求平稳过渡，缺乏担当。个别同志对于不属于自己分管
的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起；还
有一些同志害怕得罪人，不敢说真话，该提醒的时候碍于
情面没有及时提醒，该发表意见的时候也很少作声，表面
上看是“当好人、做好人”，其实是“私心”在作怪。
9.工作落实上存在的种种问题，究其原因在于有的同志责任
意识弱化，担当意识不强，主动性、创造性开展工作能力
不够，面对工作任务存在抵触心理，甚至找借口、片面强
调困难，不能主动担当、直面困难、解题破题。在服务发
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民主生活会、组织生活会20XX年度相互批评意见汇编1.学习形式还不够灵活、精细。虽然能够坚持每周学习研讨，但是学习的形式还不灵活，学习的程度还不精细。主要表现在：有时比较注重分管领域内容的学习，其他方面的内容学得相对少一些。有时工学矛盾处理得不好，任务少的时候抓得紧一些，工作忙起来就顾不上，还没有做到坚持经常、一以贯之。2.学习成果转化还不够见效、精准。虽然能够坚持把学习摆在重要位置，持之以恒以学习推动工作，但是在入脑入心成果转化、指导实践方面还有一定的差距，主要表现在：有时学习理解是相对孤立的，不能很好地运用理论和实践历史和现实、当前和未来相结合的方法，不能完全做到“知其然，又知其所以然”，...
