某县“六微”工作法党员教育管理经验材料
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2024-02-22
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某县“六微”工作法党员教育管理经验材料
近年来，**县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节，探索实施
搭建“微平台”、推送“微党课”、规范“微活动”、组建“微网格”、开展
“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法，开创党员教育
管理新模式。
一是搭建“微平台”，拓展党员教育阵地。依托微博、微信、QQ
等新载体，组建学习交流群，实时推送党建动态、典型故事、政策
法规等，通过定期组织线上讨论把党员连在“线上”。充分发挥“学习
强国”“中国网院”“贵州网院”等学习平台优势，结合线下培训做好党员
教育管理，切实解决退休党员、流动党员等群体组织难、管理难、
教育难等问题，切实将每名党员都纳入基层党组织的有效管理。当
前，全县组建党支部学习交流群 633 个，网院学员注册 8154 个，
已开展线上专题学习培训 3次。
二是推送“微党课”，丰富党员教育内容。结合“党课开讲啦”活动，
组织全县各条战线上表现突出的典型人物走基层、进社区、入农家、
到企业“讲党课”7000 余场次，通过讲经历、讲感受、讲收获，用沾
泥土、接地气、冒热气的鲜活事例诠释理论真理，引发思考共鸣。
同时，结合重点工作任务，立足本地红色资源等优势，制作拍摄
《心路》《信仰的力量》等党课微视频，推出《百年宣言》《百年
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某县“六微”工作法党员教育管理经验材料近年来，**县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节，探索实施搭建“微平台”、推送“微党课”、规范“微活动”、组建“微网格”、开展“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法，开创党员教育管理新模式。一是搭建“微平台”，拓展党员教育阵地。依托微博、微信、QQ等新载体，组建学习交流群，实时推送党建动态、典型故事、政策法规等，通过定期组织线上讨论把党员连在“线上”。充分发挥“学习强国”“中国网院”“贵州网院”等学习平台优势，结合线下培训做好党员教育管理，切实解决退休党员、流动党员等群体组织难、管理难、教育难等问题，切实将每名党员都纳入基层党组织的有效管理。当...
