笔杆子手把手教你写稿子,想法和干法分享!范文

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如何写公文?一共是三条:
一是写文章。
进机关后,我参加过一次“处长论坛”,就是由机关里的处长们给我们这些
年轻人培训,有一位专司文字的办公室主任(每个单位这样的人,都绝对是
文字上的老杆子),说了一句让我印象深刻的话:材料写得好不好,要看高
中语文学得好不好。
详略、避免重复、文章段落的相对平衡、围绕中心组织材料,这些中学作文
的知识同样是管用的,甚至小学学习的主谓宾定状补的准确搭配、标点符号
(特别是序号)的正确运用、减少错别字等都是重要的。
可能这里我说得有点小儿科,但是仍然需要强调,因为这样的低级错误如果
出现在公文里,领导要么觉得文字能力太弱,要么觉得你不认真,会留下很
不好的印象。
二是写机关文章。
相对其他文体,机关文章有其自己的特点和规律,这方面,有关的机关公文
写作的书论述得最多,重复的部分不讲了,只说我认为最重要的四个方面:
文体区别、全文布局、段落句式和字词分寸。
1.文体区别。
公文最大的特点就是有通知、请示、报告、函(当然,还有领导讲话,虽然
不算正式的公文,但也是材料中经常涉及的)等不同的文体,表面上不同的
文体最大的区别在于有不同的格式,但这个很容易掌握。
更重要的是,不同的文体有不同的行文目的,面对不同的阅读对象,要采取
不同的语气和态度。î写通知对下,是提要求,可以让对方“一要怎么样二
要怎么样”,甚至“要在某年某月前办好某事并报结果”,没必要客气,顶
多写个“请”字;写请示或报告是对上,是提请求,要客客气气、明明
理由写请求提明确,最后还要说上“
示”这样的客气话;写调报告、三方的度,分
话 、
验交流材料等也都是这样。
2.全文布局。
务员队伍后,你会长的公文大都是三段式的,
、下一,这就是本的布局论这样的经
二段:三段:下一î
按照传统起承转合”的行文方式。子给大看看,是 2007
农业基础建设
刚刚闭幕央农村工,全面结了过5农业农村工
了当前了明年及后一个的“三
以加强农业基础建设农业发展农民增收提出了一
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列指向明确、含金量政策措施贯彻党
发展观新时期的“三明了方,提出了要求,必
色农业形成城乡
5年,是农业发展最好、农村变化最大、到实惠最多、
î
进加强“三作,作出了一系列意义。在全
的共同力下,粮食连续 4农业生产
收入持续较快增生活水提高。多年统筹城乡发展迈
性步伐农村改革性突破农村各项历史性
农业农村形势始终保持良改革发展稳定全局
实践证明,中关于加强“三作的大
合农村实际合农民全正确的。
农业农村发展形势振奋人心,但我们须清醒地
入新世纪新阶段,我国农业农村发生着
:
度加大;农产品贸优势农产品适时适
度加大;农业比较效益保持粮食稳农民持续增
度加大;农村生产素外流城乡差距难度加大;农村社
兼顾各会管理度加大,仍然是
农业农村发展仍处在攻坚克难
深刻认识新时期艰巨性好“三
紧迫感粮食安巩固农业基础始终紧
好“三作为全作重中重的要求要始终坚持
后一个按照形成城乡格局的要求,出加强
业基础建设农业稳农民持续增收
产品基切实解决农村民生问题义新农村建设
î
需求大,农产品供平衡、结
平衡和质农民持续增收
防止价格由结货膨胀保持国民稳较快发
民生活切实保持社意义十
目前,的最大农业发展
。我们必心、下真把农业强,全力
农业生产切实保障农产品基
现主要农产品市场格不大不大落,农民增收势头
做到新农村建设
农业基础建设加大强农惠农政策力度,大
农业农村大事。î按照适合国情
度,不
农惠农政策
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农业基础建设基础设施建设农业生
î
,加强
生产性农业基础设施
局面。
农业基础建设化农业才支撑,大力
î
广极探索
加大对公力度,大力培农村实发展农
农业社
农业基础建设快农村社业发展农村基
î
公共文农村社扶贫开
,更多城乡社
基础设施差距
农业基础建设农村基度,不
î
切实保障农民
管理体
快农村金,全面
农民工益保障
î
级领导在全局和略的高度,把保供促增收
。进一加强和农村工作的领导,
层组织切实转变入群众入实际
的认识,
农惠农政策处,调义新农村建设
,求真在加强农业基础建设方面取得
农村工局面。
是好文章,语,布局经起承转合
我们只看布局:一段说会二段讲
,取得了三段话(如何的,这句过渡也很好),
,说了,自然出了主农业基础建设
的重要是过渡)。最后都是“下一。其中
四段,、讲重、讲目的;,用了
讲下一
可以看出,在布局上,这论和其他公文一样,也是三个部分:
、下一。这是机关行文的一个规律,是大文章
以 ,
掌握这样本的布局
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摘要:

如何写公文?一共是三条:一是写文章。进机关后,我参加过一次“处长论坛”,就是由机关里的处长们给我们这些年轻人培训,有一位专司文字的办公室主任(每个单位这样的人,都绝对是文字上的老杆子),说了一句让我印象深刻的话:材料写得好不好,要看高中语文学得好不好。他说得很有道理,因为文字表达的本质还是作文,简洁、通顺、过渡、层次、详略、避免重复、文章段落的相对平衡、围绕中心组织材料,这些中学作文的知识同样是管用的,甚至小学学习的主谓宾定状补的准确搭配、标点符号(特别是序号)的正确运用、减少错别字等都是重要的。可能这里我说得有点小儿科,但是仍然需要强调,因为这样的低级错误如果出现在公文里,领导要么觉得文字能...

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