支部委员会学习贯彻2023年主题教育专题组织生活会班子对 照检查材料
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2024-02-21
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支部委员会学习贯彻 2023 年主题教育专题组织生活会班
子对照检查材料
一、查摆出的问题及具体表现
(一)围绕 6个方面突出问题，特别是对照习近平总书
记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的 12 条
具体要求进行剖析。
1.理论学习方面
存在问题及具体以表现:一是支部党员对主题教育理论
学习认识不到位。政治理论和业务学习时间上难以保证，
在每日学习计划上部分支委及党员落实有差距。学习上自
觉性、积极性和主动性不足。二是学习存在实用主义，没
能在支部内形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，没
能将习近平中国特色社会主义思想理论与基层党建工作、
生产经营工作有效贯通，用理论武装头脑、指导实践、推
动工作上不到位，学习存在片面性、对研讨材料的把关不
严格，存在应付心理。
2.政治素质方面
存在问题及具体表现:政治能力有所欠缺。在运用政治
眼光观察和分析问题的能力不够强，从支部建设中体现政
治导向、政治要求做得还不到位，在谋划部署支部党建工
作过程中，缺少对工作的前瞻性，没能把主题教育中新的
理论、新的举措运用到工作实际中，对于如何丰富支部宣
传教育载体、创新支部工作举措没有进行深度思考。
3.能力本领方面
存在问题及具体表现:一是凝心聚力以党建促生产经营
的能力不足。支部工作开展中对生产经营部分的重视程度
不足，引导党员在党建与生产经营高度融合的思想意识和
工作模式转变上还不够迅速、彻底。二是考核激励中生产
经营与党建还存在两张皮的现象，支部党员积分制考核细
则主要集中在考勤、请假、学习强国学习情况等方面，对
生产经营、安全生产工作质量等方面考量较少。党支部党
员配置不能满足全面性需求，没有充分体现党员擅长的技
能，无法通过专业能力使当前公司及党支部面临的生产经
营、管理等得到有效解决。
4.担当作为方面
存在问题及具体表现:一是支委班子斗争本领不强，责
任担当意识不足。部分支委自身建设不实，工作方法简单，
创新意识缺乏。支委成员不善于甚至是不愿意运用说服、
教育、引导、服务等方法来做好职工工作，支部工作中重
形式轻效果、重突击轻基础的问题仍然存在，支部建设“第
一责任”“一岗双责”落实不到位。二是面对各项艰巨的任务，
缺乏敢于斗争的勇气和舍我其谁的魄力，缺乏以“钉钉子精
神”抓落实的韧劲。当前以基层党组织建设提升甘河公司生
产经营质效、服务质效作为我们工作的重中之重，难中之
难，支委成员还未思考到行之有效的方式将两者充分结合，
党建生产经营相互促进的整体闭环链条还存在“缺口”。
5.工作作风方面
存在问题及具体表现:党支部抓制度建设、制度落实上
工作措施简单笼统。党支部制度不完善，管理松懈，开展
党内组织生活手段、方法欠缺，党员学习吸引力不强，学
习效果不佳。对基层党风廉政建设、联系服务群众等方面
的制度建设还没有能够细致深入，党员大会议事制度健全
但落实不力，会议所涉及议事内容边界不清，会议记录不
全，会议纪要体现不出决策过程。党员大会学习中开展研
讨交流较少，“主题党日”活动疲于应付任务，党员参会率低，
主动学习的氛围不浓。
摘要：
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支部委员会学习贯彻2023年主题教育专题组织生活会班子对照检查材料一、查摆出的问题及具体表现(一)围绕6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求进行剖析。1.理论学习方面存在问题及具体以表现:一是支部党员对主题教育理论学习认识不到位。政治理论和业务学习时间上难以保证，在每日学习计划上部分支委及党员落实有差距。学习上自觉性、积极性和主动性不足。二是学习存在实用主义，没能在支部内形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，没能将习近平中国特色社会主义思想理论与基层党建工作、生产经营工作有效贯通，用理论武装头脑、指导实践、推动工作上不到位，学习存...
