学习贯彻党内主题教育研讨发言材料汇编（16篇）
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2024-02-21
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学习贯彻党内主题教育研讨发言材料汇编
（16 篇）
目录
1
.筑牢信仰根基保持赶考心态..................................2
2.在学思践悟中“融会贯通”....................................4
3.践行宗旨使命铆足干事劲头................................6
4.强化宗旨意识激发奋进力量................................8
5.调查研究“察实情”为民服务“下实功”...................11
6.知行合一从主题教育中汲取“奋斗之力”...............13
7.抓好四个“关键点”扎实推进主题教育..................17
8.找准关键点让主题教育课“干货满满”..................21
9.在学思践悟中“尝真理”在民生实事中“见真效”.......23
10.推动宣传思想工作守正创新............................26
11.在主题教育集中研讨会上的发言（统计局）......30
12.在主题教育集中研讨会上的发言（市场监管局）33
13.理论学习“沉得下”调查研究“摸得准”推动发展“干得
实”.........................................................................36
14.强化思想政治引领在服务大局中体现担当作为...39
15.坚持三个导向强化理论学习............................47
16.理论学习“筑根基”真抓实干“动起来”.................50
筑牢信仰根基保持赶考心态
下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学
习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行
发言。不当之处，敬请大家批评指正。
一是“深扎根”，以学铸魂，从理论学习的“沃土”中汲取
“信仰养料”。理论学习重在以学铸魂，要掌握正确方法，不
断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同
和情感认同。一方面，要整体把握，系统全面学。要站在
历史维度系统全面研学主题教育核心内容，理清知识脉络
织密知识网络，搭建系统框架，利用集中时段系统全面把
握，杜绝“碎片化”学习，不断夯实理论基础。另一方面，要
常态常新，持续深入学。以“一物不知，深以为耻，便求知
若渴”的姿态持续深入学，力戒“三分钟热度”，始终保持赶
考心态，拿出备考干劲，力争做到周周学、日日学，常态
常新，以理论知识武装头脑，筑牢信仰根基。
二是“广开花”，面面俱到，从调查研究的“沃土”中汲取
“意志养料”。调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好
工作的基本功，青年干部当坚定不移做好调查研究与主题
教育的“结合文章”，在基层调研中磨炼为民服务坚强意志。
扑下身子、沉到一线，明确调研什么、怎样调研。既要从
宏观把握，又要紧密贴合工作岗位、地域特点、难点堵点
找准切入点，立足行业领域、调查对象、调查内容的差异
性，分门别类设置调研方案，确保与新时代新征程使命任
务同频共振。刨根问底、深入研究，分析问题成因、发展
态势。秉着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的心态，与
发现的问题“死磕到底”，坚持查资料、调数据、找规律协同
推进，科学研判，合理推断，绝不放过任何“疑点”，直至求
得“正解”。实事求是，靶向施策，坚持问题导向、以民为本。
坚持边学习、边调研、边整改，把问题整改贯穿调查研究
始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。
三是“厚结果”，注重实践，从推动发展的“沃土”中汲取
“实干养料”。实践是检验真理的唯一标准，青年干部要保持
理论学习热情，但绝不能重理论而轻实践，既要学懂“有字
之书”，也要弄通“无字之书”，在扎实理论知识、提升调研
能力的同时应坚持工学结合，运用党的创新理论研究新情
况、解决新问题，关键做好两个“持续”。持续在学中干、在
干中学，将学习热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动
力。结合自身工作业务向书本学、向前辈学、向群众学，
学指导思想，学大政方针，学业务能力，学干事本领，在
基层一线检验理论学习成效，凝聚起实干担当力量。持续
围绕中心、服务大局，让推动发展落实在国之所需、民之
摘要：
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学习贯彻党内主题教育研讨发言材料汇编（16篇）目录1.筑牢信仰根基保持赶考心态..................................22.在学思践悟中“融会贯通”....................................43.践行宗旨使命铆足干事劲头................................64.强化宗旨意识激发奋进力量................................85.调查研究“察实情”为民服务“下实功”...................116.知行合一从主题教育中汲取“奋斗之力”...............137.抓...
