（5篇）2023主题教育对照材料汇编
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2024-02-20
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2023 主题教育对照材料 5篇
篇1
按照本次专题民主生活会有关要求，我认真学习了《习近平新时代
中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于不忘初心、牢记使
命重要论述选编》以及《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，
联系半年来的思想和工作实际，深刻查摆理想信念、政治规矩、担
当作为、改进作风四个方面存在的问题，进行对照检查如下：
一、存在的主要问题
(一)理想信念方面。一是理论学习不够深入。虽然对习近平新时代中
国特色社会主义思想以及总书记在不忘初心、牢记使命主题教育工
作会议重要讲话精神等都进行了认真学习，时刻注意及时了解掌握
中央大政方针，但在政治理论学深悟透、融会贯通还不到位。由于
理论学习不够深入系统，导致在理论联系实际，指导实践、推进工
作上做得不够，具体表现在认识问题深度不够，处理事情方法不多，
在日常工作中满足于完成当下任务，不能从更深层次思考处理经济
社会高质量发展的新课题、新任务。二是政治态度不够鲜明。作为
一名有 x年党龄的老党员，能够牢固树立四个意识，不断增强四个
自信，坚决做到两个维护，在大是大非面前能够做到立场坚定，但
是对社会上不讲政治的负面言论，没有旗帜鲜明地进行批驳，没有
及时纠正一些干部的不当言行。三是政治生态修复需要进一步巩固。
近年来，我和县委班子一道大力肃清 x恶劣影响，但对修复净化政
治生态长期性、复杂性认识不足。比如对对分管部门思想政治工作
没有全部跟进到位。市委县委提出要旗帜鲜明讲政治，加快推进干
部作风转变，营造良好政治生态，但我拿出的措施办法还不够。
(二)政治规矩方面。一是党内政治生活制度执行不够严格。半年来，
能够坚决贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，围
绕贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党农村基
层组织工作条例》《中国共产党党员教育管理条例》，开展x活动，
推动全县基层党建工作质量不断提升。但基层党组织还存在基础保
障水平还比较低，党务工作力量薄弱等问题。二是斗争精神和斗争
本领还需提高。半年来，我能够坚决贯彻落实中央和省市委的各项
决策部署，但在实际执行过程中，政治敏锐性、政治鉴别力上还不
够，导致从全局角度考虑问题还不够深，对制约和影响的全县振兴
发展新情况、新问题预警不足，贯彻落实中央和省市委指示的自觉
性和坚定性不够。斗争精神、斗争本领与坚持底线思维着力防范化
解重大风险的要求有一定距离，在改革发展稳定工作中缺乏敢于碰
硬精神。三是干部管理监督力度还需加强。纪律执行还不够彻底，
对党员干部教育管理制度坚持得还不够，还缺乏行之有效、切合实
际的创新性活动载体，党员干部政治纪律、组织纪律、工作纪律、
工作作风和工作效率还有差距。个别干部不担当、不作为、懒政怠
政现象还不同程度存在。个别干部对个人有关事项报告重视程度不
够，政策学习不到位。对违规用人问题的检查、查处和追责力度不
够，警示教育作用不明显。在全面从严治党上缺乏敢于较真精神，
对圈子文化山头主义危害性认识不足，没有进行彻底斗争
(三)担当作为方面。一是贯彻中央决策部署最后一公里没有打通。能
够坚定不移贯彻中央重大决策部署，落实习近平总书记重要指示批
示精神，但有些工作没有深入推进落实到位到地。比如贯彻落实习
近平总书记今年全国两会期间关于脱贫攻坚四不摘重要指示精神，
虽然下发了《x》等文件，制定了督导检查方案，但在措施上、效果
上和脱贫群众期待的还有差距。在招商引资方面，实施飞抵招商工
作，存在政策创新不够，政策不够灵活，步子迈得不够大等问题。
二是全面从严治党主体责任落实不到位。重要存在压力传导不够，
个别基层党组织主体责任不清、认识不到位、从严管党治党责任落
而不实的问题。比如，把党的建设工作与业务工作同部署、同落实、
同检查、同考核上结合得不够紧密，协调联动不到位。农村基层党
组织纪律松弛、组织涣散的这一风险点，没有采取有效措施化解。
三是意识形态主体责任落实不到位。能够把意识形态摆在极端重要
位置，把巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固团结奋
斗的共同思想基础，作为两个根本任务。但在中央意识形态工作专
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2023主题教育对照材料5篇篇1按照本次专题民主生活会有关要求，我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述选编》以及《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，联系半年来的思想和工作实际，深刻查摆理想信念、政治规矩、担当作为、改进作风四个方面存在的问题，进行对照检查如下：一、存在的主要问题(一)理想信念方面。一是理论学习不够深入。虽然对习近平新时代中国特色社会主义思想以及总书记在不忘初心、牢记使命主题教育工作会议重要讲话精神等都进行了认真学习，时刻注意及时了解掌握中央大政方针，但在政治理论学深悟透、融会贯通还不到位。由于理论学习不够深入系统，导致...
