主题教育典型案例激活高质量创业带动高质量就业
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2024-02-20
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主题教育典型案例:激活高质量创业带动高
质量就业
浙江经贸职业技术学院以培养意识强、素质高、能力优的
创新创业技术技能人才为根本目的，以推动专业教育、实
践教育与创新创业教育有机融合为主要抓手，深化改革创
新，持续探索构建“三课堂联动、三阶段递进、三层面保障”
创新创业教育模式，切实将创新创业教育贯穿人才培养全
过程，着力打造高等职业教育创新创业新高地，形成学校
学院、教师和学生“四力合一”的创新创业工作格局，以高质
量创业带动高质量就业的倍增效应持续显现。
聚焦双创人才培养全过程，实施“三课堂”课程体系。不断完
善通识课程、项目训练、项目运营的联动机制，着力提升
创新创业教育的针对性、延续性；开发特色选修课程，提
升学生创新创业意识与创新创业能力；面向正在创业的学
生，开设“项目运营管理”“融资管理”等高级课程，引导学生
运用创新创业知识和技能开展创业项目运营。
聚焦双创人才培养全方位，构建“三阶段”实践教学。基于学
习认知的规律与特点，全面实施“意识渗透”“能力提升”和“实
战强化”三阶段递进的创新创业实践教学，构建形成“1+3+1”
双创实践教学体系，着力提升双创教育的科学性、实效性
学生接受双创教育比例达到 100%，参与过创业模拟比例达
到30%，有过创业实战经历比例达到 10%以上。
聚焦双创人才培养多元化，打造“三层面”平台保障。从专业
层面、学院层面、学校层面为不同的中心，围绕“基于专业
的创新，基于创新的创造，基于创造的创业”的工作思路，
统筹推进专业层面“双创教师团队”、学院层面“创客空间”、
学校层面“众创空间”建设，搭建多元化双创教育实践平台，
着力提升双创教育的联动性、创新性。
标签： #主题教育
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主题教育典型案例:激活高质量创业带动高质量就业浙江经贸职业技术学院以培养意识强、素质高、能力优的创新创业技术技能人才为根本目的，以推动专业教育、实践教育与创新创业教育有机融合为主要抓手，深化改革创新，持续探索构建“三课堂联动、三阶段递进、三层面保障”创新创业教育模式，切实将创新创业教育贯穿人才培养全过程，着力打造高等职业教育创新创业新高地，形成学校学院、教师和学生“四力合一”的创新创业工作格局，以高质量创业带动高质量就业的倍增效应持续显现。聚焦双创人才培养全过程，实施“三课堂”课程体系。不断完善通识课程、项目训练、项目运营的联动机制，着力提升创新创业教育的针对性、延续性；开发特色选修课程，提升...
