【热门】八年级教学工作总结4篇
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2024-02-20
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【热门】八年级教学工作总结 4 篇
【热门】八年级教学工作总结 4 篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出
客观评价的书面材料， 通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情
况，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？ 以下是小
编帮大家整理的八年级教学工作总结 4 篇，欢迎大家分享。
八年级教学工作总结 篇 1 这个学期我担任八年级语文教学，我对教学工作
不敢怠慢， 认真学习， 深入研究教法， 虚心向同仁学习。经过一个学期的努
力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精
神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身
发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在
教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课
堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感
知 探究 反思 延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 探究 创造 创新为核心
的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上
进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体
验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志， 如何激活所需的先前经
验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模
式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉
新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔
细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于
激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇
目时，我们始终采用整体感知 合作探究 反思质疑 拓展延伸的教学模式，根据
不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为
学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默
无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联
翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，
在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中
再 没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共
存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上
真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其
中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索， 既轻松地掌握
了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂
真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段， 提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要
有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的
语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程
的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应 试教学课堂总是教师比比划划， 总是在如何把知识线条明晰化上动心
思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程
间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学
资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒
体 和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，
实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能
力，提供了一个可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授， 内容上过于注重书本知识，
结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等
状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解
放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程
中，不断挑战自我， 扩展创造性思维。
八年级教学工作总结 篇 2 光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教育教学
工作已经结束了， 本学期我担任八年级三班语文教学由于教学经验尚浅， 因
此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学
期的努力，获取了很多宝贵的`教学经验，也取得了较好的成绩现将具体工作总
结如下：
一、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不
好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说： “备课备不好，倒不如
不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量
的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入
理解教材，准确把握重难点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案
编 写认真，并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果，针对学生特点，
以愉快式教学为主， 不搞满堂灌， 坚持学生为主体， 教师为主导、教学为主
线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点由于准备充分，教学效果
明显，学生易于接受
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【热门】八年级教学工作总结4篇【热门】八年级教学工作总结4篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的八年级教学工作总结4篇，欢迎大家分享。八年级教学工作总结篇1这个学期我担任八年级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课...
