专题党课：认真总结党内集中教育经验持续巩固主题教育成果
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2024-02-05
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专题党课：认真总结党内集中教育经验持续巩固主题教育成果
同志们：
党内集中教育，是中国共产党在全党特定范围内开展的，
旨在用党的科学理论统一全党思想意志行动的，带有集体性、
主题性、时段性的马克思主义教育活动。开展党内集中教育，
是中国共产党加强党的自身建设的一项伟大创造，是进行党员
教育管理的重要方式，是坚持思想建党、理论强党的重要举措，
是推进党的自我革命的重要途径。每逢重大历史关头开展党内
集中教育活动，既是在中国共产党百余年奋斗历程中一脉相承
的优良传统，也是在新时代新征程上巩固党的长期执政地位、
实现党的使命任务的现实需要。考察中国共产党百余年党内集
中教育的发展历程，在此基础上总结党内集中教育的基本特点
和历史经验，有助于为新时代新征程推进党内集中教育向纵深
发展提供历史借鉴。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，
与同志们共同交流。
一、中国共产党党内集中教育的发展历程
在党的百余年奋斗历程中，随着时代主题的变化发展和党
的自身建设伟大工程的实施推进，党内集中教育经历了一个从
思想萌芽到实践创造，在探索中发展、在变革中创新，并全面
深化和不断完善的过程。（一）新民主主义革命时期党内集中
教育的萌芽和创设
自党的诞生之日起，党内集中教育的思想和实践便开始孕
育。1922 年7月，党的二大提出，“党的内部必须有适应于
革命的组织与训练”。1923 年10 月，中共中央专门设立用以
指导党内教育工作的教育宣传委员会。1924 年12 月，在“急
于设立党校养成指导人才”的指示下，中共安源地委党校成立。
针对“党的教育宣传还未切实”“党中政治教育做得极少”等问题，
党的四大规定了办好党刊、编译小册子、设立党校以及成立马
克思列宁主义研究会等办法，以便“有系统地教育党员”。此后，
北京、上海、长沙、武昌等地纷纷以开办各级党校和专门训练
班等方式培训党团干部。
在土地革命战争时期，面对党内存在的各种非无产阶级思
想，加强党内教育的任务愈发迫切。在开创井冈山革命根据地
的过程中，毛泽东认识到，“过去各地党之所以没有力量，就
是因为党员没有训练”。对此，他强调，“特委要办经常训练班，
各县亦应尽量多办短期训练班，造就干部人才”。1929 年
标签： #主题教育
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专题党课：认真总结党内集中教育经验持续巩固主题教育成果同志们：党内集中教育，是中国共产党在全党特定范围内开展的，旨在用党的科学理论统一全党思想意志行动的，带有集体性、主题性、时段性的马克思主义教育活动。开展党内集中教育，是中国共产党加强党的自身建设的一项伟大创造，是进行党员教育管理的重要方式，是坚持思想建党、理论强党的重要举措，是推进党的自我革命的重要途径。每逢重大历史关头开展党内集中教育活动，既是在中国共产党百余年奋斗历程中一脉相承的优良传统，也是在新时代新征程上巩固党的长期执政地位、实现党的使命任务的现实需要。考察中国共产党百余年党内集中教育的发展历程，在此基础上总结党内集中教育的基本特点...
