（5篇）学习领会习近平总书记教师节重要指示精神感想体会汇编
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2024-01-30
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学习领会习近平总书记教师节重要指示精
神感想体会汇编（5篇）
目 录
1．用爱的教育滋养每一颗心灵 1
2．弘扬教育家精神，躬耕新时代课堂 6
3．在教育家精神指引下笃行致远 11
4．勤学笃行，当好学生“引路人” 19
5．大力弘扬教育家精神，让生命与使命同行 21
用爱的教育滋养每一颗心灵
2023 年9月9日，在第 39 个教师节到来之际，习近平总书
记致信全国教育工作者，对教育家精神进行了精辟的提炼
对教师提出了殷切的希望。习近平总书记把我国教育家精
神概括为“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、
行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，
勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的
仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。以此勉励全
国广大教师”以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢
记为党育人、为国育才的初心使命，树立‘躬耕教坛、强
国有我’的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建
设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。“
其中，“乐教爱生、甘于奉献”使我深受鼓舞、感慨颇多
“仁者爱人”是中国人骨子深处的道德标准和人格理想，
也是我国传统教育思想的精神内核。古代的先贤，如老子
孔子、庄子、孟子、墨子、朱熹、两程、王阳明……近现
代的蔡元培、陶行知、黄炎培、陈寅恪、张伯苓、梅贻琦
彭康、竺可桢……改革开放以来的霍懋征、钱梦龙、魏书
生、李吉林、于漪、冯恩洪、李希贵、李镇西……他们身
上无不彰显着对理想信念的坚守，对高尚人格的追求，对
家国情怀的秉持，对神圣教坛的忠诚，对弟子学生的大爱
和对真理不懈地探索。他们的行动都是源自心底的爱，赋
予教育事业独特的魅力，为无数心灵照亮前行之路。
涵养乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是每位教育工作者的
必修课。爱是教育永恒的主题。教育家夏丏尊说过“没有
爱就没有教育”，苏联的教育家马卡连科也强调“爱是教
育的基础”。师者之爱区别于父母之爱，它以尊重、理解
和关怀为基础，是一种无私的、不求回报的人间至情。好
老师应该是充满爱的“仁师”，好的教育应该是用爱培育
每一粒种子。老师若能心怀“为一大事来，做一大事去”
的乐教情志，能葆有关爱每一名学生的师者仁心，能甘守
三尺讲台的两袖清风，真正潜心教书育人，真正成为学生
的贴心人、引路人，那他定能看到那一株株幼苗茁壮成长
终成参天绿树，造福四方。
尊重赏识，师情点燃理想之花
教师的爱体现为真诚地尊重学生。我国传统教育文化中赋
予教师的“诲人不倦”、“有教无类”、“因材施教”等
优秀教育家的品质，正是在尊重学生的基础上发展来的。
作为师长，我们要尊重学生的个性，从而激发他们的潜能
要尊重学生的权利，进而唤醒他们的自我。尊重还意味着
欣赏，这种欣赏不是简单的赏识，不是单向的旁观，而是
让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善
法国著名博物学家、生物学家拉马克，本是医学生，偶然
结识了教育家卢梭，他对学问的热爱和开朗的性格得到了
卢梭的赏识。在拉马克强烈的个人兴趣和卢梭坚定的激励
标签： #教师节
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学习领会习近平总书记教师节重要指示精神感想体会汇编（5篇）目录1．用爱的教育滋养每一颗心灵12．弘扬教育家精神，躬耕新时代课堂63．在教育家精神指引下笃行致远114．勤学笃行，当好学生“引路人”195．大力弘扬教育家精神，让生命与使命同行21用爱的教育滋养每一颗心灵2023年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国教育工作者，对教育家精神进行了精辟的提炼对教师提出了殷切的希望。习近平总书记把我国教育家精神概括为“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人...
