某镇在全县主题教育工作推进会上的交流发言
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2024-01-28
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某镇在全县主题教育工作推进会上的交流发言
**镇牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”
总要求，深化运用“四下基层”制度，以“三变”举措推
动党员干部深入基层一线讲政策、办实事、促发展，切实
将主题教育成集转化为惠民生促发展的强大动力。
一、“声边”变“身边”，当好政策“传声简”。多样
化拓展学习宣讲载体，用好“小阵地、微讲坛”，通过
“乡音”传“党音”，确保党的创新理论和惠民政策“飞
入寻常百姓家”。一是关键少数“示范学”。充分发挥党
员领导干部等“关键少数”领学促学作用，主动到**个党
支部工作联系点，开展讲授专题党课等集中学习**场次。
先后召开主题教育调度会**场，推动党员干部“多对一”
指导制定各党支部“一表三清单”、做到挂图作战、按表
推进，形成上下联动抓教育的良好局面。二是丰富载体
“灵活学”。搭建青年夜学班、“主题教育青年说”微宣
讲、“践初心、办实事、解难题、促发展”书记沙龙等平
合、开展学习交流**场次，受教育党员群众达**人次。活
化利用**村党建文化馆、**村农旅融合基地等“家门口”
阵地，播放爱国主义教育影片**场，开展现场案例交流**
场，打造主题教育“身边课堂”。三是分类指导“深入
学”。
摘要：
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某镇在全县主题教育工作推进会上的交流发言 **镇牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深化运用“四下基层”制度，以“三变”举措推动党员干部深入基层一线讲政策、办实事、促发展，切实将主题教育成集转化为惠民生促发展的强大动力。 一、“声边”变“身边”，当好政策“传声简”。多样化拓展学习宣讲载体，用好“小阵地、微讲坛”，通过“乡音”传“党音”，确保党的创新理论和惠民政策“飞入寻常百姓家”。一是关键少数“示范学”。充分发挥党员领导干部等“关键少数”领学促学作用，主动到**个党支部工作联系点，开展讲授专题党课等集中学习**场次。先后召开主题教育调度会**场，推动党员干部“多对一”指导制定各党...
