主题教育理论学习征文 (3)
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2024-01-21
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主题教育理论学习征文
中国是一个有着悠久历史、统一、团结的多民族国家。
中国一共有 56 个民族，其中，汉族占了总人数的 80％以
上，其他 55 个民族人口较少，称为“少数民族”，比如满族、
回族、傣族、苗族、壮族、土家族等等，民族融合一直都
是中国这个多民族国家的鲜明特征。
通过查阅历史资料得知在中国历史上，中国的民族融
合有四个主要的时期，分别是春秋战国时期、魏晋南北朝
时期、宋辽金元时期和清代。在中国近代史上，1840 年鸦
片战争爆发以来，中国各民族都面临着为实现民族解放而
奋斗的共同任务和使命。在长期抵御外来侵略的斗争中，
各个民族之间建立的患难与共的关系和深厚的友情，也意
识到“你中有我，我中有你”的重要性。党中央一直非常的重
视全国民族工作，新中国成立之后，就根据我国各民族“大
杂居小聚居”的人口分布状况，从中国国情出发，尊重各少
数民族管理本民族内部事务的权力，制定了民族区域自制
制度。充分的体现了我们国家在坚持实行各民族平等、团
结、共同发展的原则。自改革开放以来，中国稳步发展成
就瞩目，少数民族和民族地区的面貌焕然一新，人们的生
产生活条件得到了很大改善。为了进一步改变民族地区的
落后状况，全国打响了脱贫攻坚战，二零二零年要实现全
面建成小康社会，“全面小康，一
个民族也不能少！”这句话表明，缩小各民族之间的发
展差距，实现共同繁荣，共享发展成果，才是真正的“全面
小康”。
我自己就是少数民族，同时也在少数民族自治区工作
和生活，更是对民族工作有着更加深刻的理解和认识，也
知道铸牢中华民族共同体意识重要意义。铸牢中华民族共
同体意识，是民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识，
始终保持“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的生动局面，
是保证各族人民共享中华民族新的光荣与梦想的思想基础，
更是实现中华民族伟大复兴中国梦的力量源泉。各族人民
手足相亲、守望相助，共同绘就了祖国的锦绣河山，共同
书写了悠久的历史，共同创造了灿烂的文化，共同培育了
伟大的精神，汇聚成多元一体的中华民族大家庭。铸牢中
华民族共同体意识，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中国近代以来中华民
族最伟大的梦想，各族人民拧成一股
摘要：
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主题教育理论学习征文中国是一个有着悠久历史、统一、团结的多民族国家。中国一共有56个民族，其中，汉族占了总人数的80％以上，其他55个民族人口较少，称为“少数民族”，比如满族、回族、傣族、苗族、壮族、土家族等等，民族融合一直都是中国这个多民族国家的鲜明特征。通过查阅历史资料得知在中国历史上，中国的民族融合有四个主要的时期，分别是春秋战国时期、魏晋南北朝时期、宋辽金元时期和清代。在中国近代史上，1840年鸦片战争爆发以来，中国各民族都面临着为实现民族解放而奋斗的共同任务和使命。在长期抵御外来侵略的斗争中，各个民族之间建立的患难与共的关系和深厚的友情，也意识到“你中有我，我中有你”的重要性。党中央...
