在视察义务教育阶段学生“双减”政策落实工作座谈会上的讲话
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2024-01-21
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在视察义务教育阶段学生“双减”政策落实工
作座谈会上的讲话
各位代表、委员，同志们：
今天，XX 对全县义务教育阶段学生“双减”政策落实工
作进行视察。刚才，县教育局汇报了全县义务教育阶段素
质教育和“双减”及延时服务开展情况，参会的中小学校负责
同志和学生代表、学生家长代表作了交流发言。下面，结
合此次视察了解掌握情况，我再强调几点意见。
一、深刻认识“双减”政策的重大意义
202X 年5月21 日，X 主持召开中央全面深化改革
委员会第十九次会议时强调：义务教育是国民教育的重中
之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务
充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训
机构规范管理。会议审议通过《关于进一步减轻义务教育
阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并于 202X
年7月24 日以中共中央办公厅、国务院办公厅文件印发。
“双减”政策的出台，充分体现了以 习 同志为核心的党中央
对教育事业的高度重视，聚焦人民群众急难愁盼问题，为
新时代统筹推进义务教育高质量发展提供了思想指引，为
办好人民满意的教育提供了根本遵循。
（一）“双减”事关立德树人根本任务。习 总书记曾指
出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和
栽培”。学生学业负担过重是个顽瘴痼疾，学生苦不
堪言，严重影响到学生的德智体美劳全面发展和健康
成长。在现实的教育生活中，过重的学生作业负担和校外
培训负担直接影响到学生自身的身心健康，使学生难以抽
出时间围绕自身的兴趣爱好等进行有针对性的个性化学习
进一步弱化了学生的创新精神与创造能力。“双减”政策将学
生从过重的作业负担和繁杂的校外培训负担中解放出来，
引导学生真正意识到自身全面发展的重要价值，在发挥学
生特长和兴趣爱好的过程中提高学习的个性化，使学生切
实体会到美好的校园、有趣的学习以及幸福的童年，促进
学生全面发展、健康成长。
（二）“双减”事关国家教育体系根基。面对长期以来分
数至上、唯成绩是从的教育现象，很多校外培训机构利用
这种不科学的教育评价导向，开展了许多学科教育培训，
形成规模日益庞大的教育培训市场。培训行业野蛮生长，
形成了另外一个教育体系，且功利主义倾向严重，扰乱学
校正常教育教学秩序，对学校教育体系产生强力冲击。同
时，校外培训机构大规模兴起，资本过度涌入校外教育培
训后一味逐利化，也引发了诸多乱象，很多培训机构资质
不健全，收取高额学费，缺少必要的师资配备，已经严重
冲击到学校正常的教育教学秩序，为中小学生的全面发展
健康成长带来负面影响。特别是一些校外培训机构刻意放
大了家长、学生乃至整个社会的教育焦虑，深刻影响着教
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在视察义务教育阶段学生“双减”政策落实工作座谈会上的讲话各位代表、委员，同志们：今天，XX对全县义务教育阶段学生“双减”政策落实工作进行视察。刚才，县教育局汇报了全县义务教育阶段素质教育和“双减”及延时服务开展情况，参会的中小学校负责同志和学生代表、学生家长代表作了交流发言。下面，结合此次视察了解掌握情况，我再强调几点意见。一、深刻认识“双减”政策的重大意义202X年5月21日，习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议时强调：义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。会议审议通过《关于进一步...
