民政局关于2022年落实“第一议题”制度的情况汇报

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民政局关于 2022 年落实“第一议题”制度的情况汇
为持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,认真学习贯彻党的
二十大精神,切实教育引导民政系统党员干部职工深刻领会“两个确立”的决
定性意义,树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,引导
党员干部学党史、听党话、跟党走,不断强化党的政治建设,局党组严格落实
“第一议题”制度,科学制定党组(中心组)学习计划,同时,通过严格落实
双重组织生活会、委托局机关党委强化指导等措施,强化局机关各支部对“第
一议题”的深入学习、领会和贯彻,现将有关情况汇报如下:
一、坚持“第一议题”制度,强化学习引领
坚持把党中央重大决策部署、习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神
作为党组会议的“第一议题”在一周内传达部署,真正使政治理论学习抓在平
常,落在实处。牢固树立政治机关意识,把党的政治建设摆在首位,坚持从讲
政治的高度认识和把握民政工作,胸怀“国之大者”,带头维护党中央权威和
集中统一领导,在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率
在始终同党中央保持高度一致上作表率,在坚决贯彻落实党中央决策部署上作
表率,确保民政事业沿着正确方向前进。2022 年截至目前,已召开理论学习
心组学习会**次、专题研讨*次,逐步形成了常态高效的学习机制。
二、坚持从紧从严管理,打造过硬队伍
一是正面引导。依托民政大讲堂机制,扎实开展党组书记、党组成员轮流
讲党课活动,常态化向民政干部讲述做好新时代民政工作的重要意义,教育广
大党员干部清醒认识民政工作是党执政为民的重要工作,在整个民生保障中发
挥最兜底的作用,在发展民主中承担着最基础的任务,服务内容涵盖生老病死
都是群身边决的都是群最为关的民生题,从个意义上
民政干部“一等。二是科学依托党组(
大)会议,结合年度重及项目建设任务,常态化讨论分析安全
险点,科学制定措施。时传达学习委通报的身边案例
典型案例,通过“天天敲、“紧日日念,引导员持之
,始终紧作建设这根弦动民政系统党持续好
、坚持“实实用”导向,助推提质增
强化对总书记关民生、民政工作系重要论述的学习,深入领会各
委政工作部署意,把上级布置将,把群众需求当,党组
成员及联镇帮村助企迅速答“到”,立刻
日益增长的民政服务,开展研,形成目,制定措施,台账
任务。以来“一范市创建任务,
过国家级验收;聚焦“一老”,成了***处日间照料中心建设**处
区域养老服务中心的任务;聚焦,在****处社工
配齐了社工,强化了救助力量;聚焦,在**市镇级公
建设,重新动了新殡仪馆项目。社工市镇级公墓建设工作**
报表
四、坚持丰富学习载体提升学习效
为确保“第一议题”学习制度落实落,局党组情况,新学习
进学习方提升学习效“领导领学领导自学
+交流研讨”的,在深思原文原著基础上,学习
学习研讨度。一是展学面。自学、大学习等方适当增加
党内、最新政策、业务识等内容的学习,学习广度。
线”。视频播放的方式丰富深化学习内容,用好“学习强国”学习平
确保线线展学习深度。好“地线常态化组织党组
成员、中干部民政工作的发展,开展理论讲,要把在学习中发现、
和要决的讲内容,防止走过
、坚持面从严治党,建立健全机制
党组成员“关键少数”和权集中、资金密集“关”,深
想教育、监督制机制等方面的民政政策、
键环节、重要位、重风险点,强化对权
运行,通过“重一大”议事形目、落实情况
行监督,开展第计,督促责门完善制度措施,严格
住监监督检查发现民生保障工作中具体问健全完善问
改台账捆绑督查督导、通报批制度,形成制度管
效机制,扎牢“不能腐”的笼子
、坚持依法行原则实民生保障
聚焦任落实不题,持续线上信对、线
访深度大民生保障领线索收度,
困境儿童发重病(情况)家庭及农村员“
题,督促相采取完善“政策”机制、护等措施
短板,坚决处民生保障领域腐败题。社会事务
全股室位)积极救助资金规范管理”、“老服务系”、
规范社会事务管理”、“政权管理”、“关心关成年”等
活动,确保民政工作在民生保障中的兜底作用和社会治理中的基础作用
到有效发挥。
、坚持“管”重,安全线
摘要:

民政局关于2022年落实“第一议题”制度的情况汇报为持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,认真学习贯彻党的二十大精神,切实教育引导民政系统党员干部职工深刻领会“两个确立”的决定性意义,树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,引导党员干部学党史、听党话、跟党走,不断强化党的政治建设,局党组严格落实“第一议题”制度,科学制定党组(中心组)学习计划,同时,通过严格落实双重组织生活会、委托局机关党委强化指导等措施,强化局机关各支部对“第一议题”的深入学习、领会和贯彻,现将有关情况汇报如下:一、坚持“第一议题”制度,强化学习引领坚持把党中央重大决策部署、习近平总书记重要讲话和重要指...

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