XX高校人才培养典型案例申报
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2024-01-20
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XX 高校人才培养典型案例申报
医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家万户的幸福
是重大民生问题。随着医药卫生体制改革的实施和深入，
部分结构性问题日益凸现。其中，基层医疗卫生机构人才
队伍建设不足的问题尤为显著，已成为制约基层医疗卫生
机构发展和进步的“瓶颈”。近年来，我校充分发挥卫生高职
教育的人才培养职能，积极探索以服务基层为导向的全科
医学人才培养模式，构建了“需求导向、三方协同、三创育
人”乡村全科医生培养模式，走出了一条“办学定位瞄准农村，
人才培养贴近农村、学生就业导向农村”的新路子，为地方
和区域培养了一大批“下得去、留得住、用得上”的助理全科
医生。
一、背景和问题
1.实施背景。加强以全科医生为重点的基层医疗卫生人才队
伍建设，是实现“保基本，强基层，建机制”医药卫生体制改
革目标的基本途径，是实现基本卫生服务均等化的前提。
但是，我国农村基层医疗卫生人才队伍，存在着数量不足
质量不高、结构不优等问题，制约了医药卫生体制改革的
深
化和分级诊疗制度的建立。乡镇卫生院作为我国最基层的
卫生医疗单位，为我国农村卫生事业做出了不可磨灭的贡
献。一方面，它极大地缓解了农村低收入群体看病难、看
病贵的问题，提高了农村地区广大人民的生活质量；另一
方面，乡镇卫生院在发展的过程中，也遇到一些瓶颈和障
碍。就当前的农村医疗卫生事业而言，亟待解决是农村医
疗服务人员紧缺以及层次不够的问题，人员问题不解决，
投入再好的设备也无法发挥其功效。以 XX 市为例，本市常
住人口 730.4 万人（2021 年），其中农村人口占 92.72％，
而村医仅有 10044 人，其中高中学历及以下 5239 人，占
52.16％；中专学历 4464 人，占 44.44％；大专学历 341 人，
仅占村医总数的 3.40％。乡村全科医生（简称乡医）数量
缺乏，年龄梯队结构不合理，学历层次普遍偏低，具有执
业证的人员偏少，专业水平亟待提高。
2.问题分析。首先，作为区域唯一一所高等医学专科学校，
承担着向 XX 所辖 14 个县市167 个乡镇、5632 个自然村输
送乡村全科医生的重任。关于乡医培养规格，尽管国家有
教学标准，但由于我国地域广阔，不同地区常见疾病等情
况不尽相同。为此，需要精准把握区域乡医需求数量、分
布及其规格。其次，破解乡医培养下不去、留不住、用不
上问题。乡医岗位人员少、流失率高，导致乡医岗位出现
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XX高校人才培养典型案例申报医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家万户的幸福是重大民生问题。随着医药卫生体制改革的实施和深入，部分结构性问题日益凸现。其中，基层医疗卫生机构人才队伍建设不足的问题尤为显著，已成为制约基层医疗卫生机构发展和进步的“瓶颈”。近年来，我校充分发挥卫生高职教育的人才培养职能，积极探索以服务基层为导向的全科医学人才培养模式，构建了“需求导向、三方协同、三创育人”乡村全科医生培养模式，走出了一条“办学定位瞄准农村，人才培养贴近农村、学生就业导向农村”的新路子，为地方和区域培养了一大批“下得去、留得住、用得上”的助理全科医生。一、背景和问题1.实施背景。加强以全科医生为重点...
