读《品格的力量》有感
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2024-01-20
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读《品格的力量》有感
在一次偶然的机会中，我接触到了“创典家庭教育大学堂丛书”，
它共分为 18 本，分别讲述了在家庭教育中父母会遇到的难题、解
决办法等，主要是用来帮助家长实现养育专业化的系列丛书。
著名教育家陈鹤琴说：“养花、养草、养鸟、养鱼，都要先懂得
专门的方法，才可以养得好；难道养孩子，不懂得方法，可以养得
好吗？医生、教师、工程师等职业都需要经过专门的职业培训，同
样，父母也需要接受专门的亲子教育。教育孩子不仅仅需要爱，还
需要科学和专门的技巧、方法和艺术。因此，父母不仅仅是一种家
庭中的角色，还应该是一种专门性的职业。正如马克思所说，父母
的职责就是教育孩子。
作为一线幼儿教师，作为一个母亲，我深知家庭教育对孩子的
重要性。所以在开始“假期阅读”时，我便选择了关于家庭教育的有关
书籍，以便能更好的将学校教育和家庭教育相结合。其中，对我影
响和感触颇深的是《品格的力量》这一册书，品格的力量可分为同
情心的培养，关爱他人，为孩子树立行为的榜样三个层次。从这三
个层次上又将本书分为三章，分别是:优秀品格的基石---同情、播种
爱的种子---关爱，身教胜于言传。同时又将每一章分为家庭教育攻
略，以及专业家长进阶、家长实践作业三个方面。层层递进、梳理
将文字知识简化，便于家长理解。
通过这段时间的学习，我有许多的感触，以下是我的一些个人
感悟分享。
说到品格，大家既熟悉又陌生，那如何来培养品格呢，却成为
了许多家长非常棘手的问题。谁都想把自己的孩子培养好，那怎样
培养呢？在这本书里我们能得到启发。好的品格，是要教会孩子如
何去爱，“受爱不如授爱”。孩子的成长是从家庭这个最小的社会单元，
走到学校，走到社区，最后走进社会这个大家庭，要想生存，生活
需要依靠的不仅仅是自己的能力，父母爱孩子，希望他能够拥有一
切，而孩子离开父母，又有谁能够给孩子一切呢？爱孩子不如教会
他爱，让他自己创造爱。孟子云，“爱人者人恒爱之”，当孩子真心诚
意的关爱别人，帮助他人时，别人就会反过来真诚的关爱他，所以
爱人的人，也会受到别人更多的爱，仅用自己的爱来包裹孩子，莫
不如让更多的人来帮助自己爱他。父母是孩子的第一任老师，更是
孩子心田的播种人，父母在孩子心中撒下了何种种子，就可能收获
什么硕果。
一、优秀品格的基石---同情
在教会孩子爱的同时，要教会他如何认识自己的情绪？如何让
孩子学会理解他人？如何培养孩子助人的品质？如何引导孩子友善
的对待他人?而这些都不仅仅是一句话可以完成的，而是通过我们日
常生活中的一言一行来促进孩子的心理成长。著名发展心理学家维
果斯基认为语言对于儿童的思维发展具有巨大的促进作用，家长教
给孩子内疚，羞耻，自豪的词汇，能够极大的促进儿童良心的形成。
父母都希望孩子对别人负有同情心，为别人着想，但孩子并没有识
别情绪和表达情绪的能力。通过日常生活，家长可以帮助孩子描述
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读《品格的力量》有感在一次偶然的机会中，我接触到了“创典家庭教育大学堂丛书”，它共分为18本，分别讲述了在家庭教育中父母会遇到的难题、解决办法等，主要是用来帮助家长实现养育专业化的系列丛书。著名教育家陈鹤琴说：“养花、养草、养鸟、养鱼，都要先懂得专门的方法，才可以养得好；难道养孩子，不懂得方法，可以养得好吗？医生、教师、工程师等职业都需要经过专门的职业培训，同样，父母也需要接受专门的亲子教育。教育孩子不仅仅需要爱，还需要科学和专门的技巧、方法和艺术。因此，父母不仅仅是一种家庭中的角色，还应该是一种专门性的职业。正如马克思所说，父母的职责就是教育孩子。作为一线幼儿教师，作为一个母亲，我深知家庭教...
