《治国理政》第四卷心得发言汇编（7篇）
VIP专免
2024-01-19
999+
133.56KB
106 页
海报
侵权投诉
始终心怀“国之大者” 切实把坚持党的全面领导落实到
行动上......................................................................2
携手推动构建人类命运共同体 ——深入学习《习近平 谈
治国理政》第四卷....................................................12
读懂用好《习近平 谈治国理政》第四卷.....................21
学习《习近平 谈治国理政》第四卷 关于“国之大者”重要论
述的鲜明特征..........................................................24
积极发展全过程人民民主 ——深入学习《习近平 谈治国
理政》第四卷..........................................................30
学习《习近平 谈治国理政》第四卷：开辟新境界 实现新
飞跃.......................................................................40
深刻把握马克思主义中国化新的飞跃的新
高度 ——学习《习近平 谈治国理政》第四卷
46
始终心怀“国之大者” 切实把坚持党的全面
领导落实到行动上
——深入学习《习近平 谈治国理政》第四卷
经党中央批准，《习近平 谈治国理政》第四卷已经面向海
内外出版发行。这部重要著作，应时代之变迁、立时代之
潮头、发时代之先声，生动记录了面对百年变局和世纪疫
情相互叠加、世界进入新的动荡变革期的复杂局面，以 习近平
同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民坚持和发
展中国特色社会主义取得的重大成就，承载着以 习近平 同志
为主要代表的中国共产党人始终心怀“国之大者”、解答治国
理政“怎么看、怎么干”的新实践新探索，浓缩着新时代坚持
党的全面领导、全面从严治党的新进展新成效，标注着马
克思主义中国化新的飞跃的新思考新贡献。
认真学习这部重要著作，并且把第一、二、三、四卷
贯通起来，同学习马克思主义立场观点方法结合起来，深
入体会 习近平 总书记治国理政的深邃思想和伟大实践，能够
让我们提升站位、锤炼党性、开阔眼界，深切感受到当代
中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的真理力量，深
切感受到人民领袖“我将无我、不负人民”的崇高风范，深切
感受到党的领导是党和国家事业不断发展的“定海神针”，更
加凸显“我们治国理政的本根，就是中国共产党的领导和我
国社会主义制度”。
深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两
个维护”，牢牢把握坚持党的全面领导的最高原则
党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国
各族人民的利益所系、命运所系。习 总书记在《坚持党的
政治建设，始终保持党的团结统一》一文中深刻指出：“治
理好我们这个世界上最大的政党和人口最多的国家，必须
坚持党的集中统一领导，维护党中央权威，确保党始终总
揽全局、协调各方。”党的十九届六中全会通过的《中共中
央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》鲜明提
出：“党确立X 同志党中央的核心、全党的核心地位，确
立习 新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了
全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业
发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意
义。”深刻领悟“两个确立”的决定性意义，必须不断增强政
治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把“两个确
立”转化为做到“两个维护”的实际行动。做到“两个维护”，要
求是明确的，就是维护 习 总书记党中央的核心、全党的
核心地位；维护党中央权威和集中统一领导，对象是党中
央而不是其他任何组织，既不能层层套用，也不能随意延
伸。要求是全面的，锻造对党绝对忠诚的政治品格，真正
做到忠诚党和人民，忠诚党的理想信念，忠诚党的初心使
命，忠诚党的组织，忠诚党的理论和路线方针政策，引导
摘要：
展开>>
收起<<
始终心怀“国之大者”切实把坚持党的全面领导落实到行动上......................................................................2携手推动构建人类命运共同体——深入学习《习近平谈治国理政》第四卷....................................................12读懂用好《习近平谈治国理政》第四卷.....................21学习《习近平谈治国理政》第四卷关于“国之大者”重要论述的鲜明特征...............................................
