党组书记抓基层党建工作“三张清单”
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2024-01-19
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党组书记抓基层党建工作“三张清单”
一、成绩清单
(一)始终将政治建设摆在首位
一是坚持把旗帜鲜明讲政治作为机关党建的首要任务。深入学习习近平新时代中
国特色社会主义思想、党的二十大精神和习近平总书记关于*工作重要讲话重要指示批
示精神，坚持“第一议题”制度，全年组织党组会议*次，党组理论中心组学习会*次，
集中学习*次。二是严格落实意识形态工作责任制。党组书记作为第一责任人，切实将
意识形态工作、防范化解意识形态领域重大风险工作落到实处，全年召开意识形态工
作会议*次。
(二)始终围绕中心工作抓党建
一是巩固深化党史学习教育成果。建立健全党史学习教育常态化长效化机制，组
织开展*活动，引导广大党员不忘历史、铭记初心。二是形成“党建+*”特色品牌，深
化党建引领作用，抓实*各项工作。三是扎实推进“我为群众办实事”常态化长效化。
认真建好项目清单，党组书记及班子成员深入党支部联系点开展研究，帮助解决*问题。
(三)着力提升党支部组织力
一是推进党支部标准化建设。严格落实各项制度，组织开展“主题党日”活动 *次、
召开支委会*次、党员大会*次、专题党课*次。二是开展模范机关创建。组织开展理论
知识、业务技能培训，开展岗位练兵活动，进一步强化干部队伍建设，打造一支能打
硬仗的优秀干部队伍。三是抓好机关支部换届选举。选举产生支部书记 1 人、专职副
书记 1 人，其他委员 3 人。
(四)持之以恒加强作风建设
一是持续推进党风廉政建设和反腐败工作。落实 “一岗双责”，把党风廉政建设
和党建工作同部署、同落实、同检查。二是严格执行决策制度。坚持民主集中制和
“三重一大”事项集体讨论决策制，持续抓好廉政教育，定期开展谈心谈话，持续深
入推进党风廉政建设。三是从严要求干部队伍。在抓班子带队伍中既以身作则，又敢
抓敢管，促使“一岗双责”主体责任落地生根。
二、存在的问题
回顾一年来的工作，在总结成绩的同时，冷静反思，还存在着问题和不足。
（一）理论学习不够深入全面。一是理论学习不够深入。党员学习自觉性不高,政
治素质提升不够快,学用结合还欠缺,运用指导实践不够深入。二是学习氛围不够浓厚。
局党支部的学习教育多以集中学习为主，学习形式较为单一，干部职工个人自学的积
极性和主动性还不够，个性化有针对性的学习相对较少，运用党建工作来推动业务工
作能力方面仍有差距。三是教育方式不够新颖。党员学习意识和习惯还没有完全形成，
学习形式和方法相对单一，缺乏有吸引力的载体和活动模式，走出去交流实践学习不
多，学习效果有待提升。党员先锋模范作用发挥不明显，在党员作用发挥、责任落实
等方面没有做到走在前、做表率。
（二）党建活动载体不够精准。一是对新时期基层党建工作研究不深不透，习惯
于凭经验、老套路推进工作，方式方法不灵活，没有完全形成符合单位实际的党建工
作新思路，创新载体、培育典型、打造品牌的能力和动力不足。二是在组织策划党建
活动上方法单一，对党建创新抓得不够紧、不够实，破解党建难题的办法不多，还需
探索新的路径和方法，推动党建工作的形式和方法还需要进一步丰富和完善。
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党组书记抓基层党建工作“三张清单”一、成绩清单(一)始终将政治建设摆在首位一是坚持把旗帜鲜明讲政治作为机关党建的首要任务。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和习近平总书记关于*工作重要讲话重要指示批示精神，坚持“第一议题”制度，全年组织党组会议*次，党组理论中心组学习会*次，集中学习*次。二是严格落实意识形态工作责任制。党组书记作为第一责任人，切实将意识形态工作、防范化解意识形态领域重大风险工作落到实处，全年召开意识形态工作会议*次。(二)始终围绕中心工作抓党建一是巩固深化党史学习教育成果。建立健全党史学习教育常态化长效化机制，组织开展*活动，引导广大党员不忘历史、铭记初...
