关于“四史”教育融入高校大学生党建工作的思考(高校)

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当前,在高校党建工作中,切实将学习党史、新中国史、改革开放史、社
会主义发展史(以下简称“四史”)与学习马克思主义基本原理贯通起来,作
为理论武装体系、加强政治引领的重要内容。为此,面对百年未有之大变局,
高校大学生党建工作应该切实推进“四史”教育,把“历史的内容还给历史”
从“四史”中汲取中国共产党在追求伟大梦想过程中艰辛的探索史、奋斗史、
创业史和发展史,帮助大学生党员树立正确的历史认知和培育科学的历史思维
坚定科学信仰,追求远大理想。
一、在“四史”教育中树立忧患意识
忧患意识,是中华民族的生存智慧,是促进国家进步、民族振兴的催化剂
和动力源。中华民族是一个饱经忧患的民族,忧患意识承载着深厚的民族精神
是中华民族绵延不息、赓续繁荣的重要基因。中国共产党人带领中华民族历经
风雨,从饱受屈辱到争得国家独立、人民解放、实现当家作主,到改革开放四
十多年,取得令世人瞩目的成绩,这正是一代代中国共产党人忧党、忧国、忧
民的责任担当。
(一)源于中华民族拥有忧患意识的文化基因
中华民族自古以来就有着强烈的忧患意识。如《易经》告诫世人要“安而
不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱”。《尚书•周官》强调要“防范于未然 ,
除祸于未形。制治于未乱,保邦于未危”,更是要求要将忧患遏制在摇篮之中
范仲淹在《岳阳楼记》指出:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,等等,
都是中华民族忧患意识的思想旗帜与鲜明体现。中华民族历经年的风雨
,之能够生生不息、愈挫愈勇,正是这忧患意识起到重要的作
为此,中国著名哲牟宗三论中国特质时指出:“中国
学之重道德性源于忧患的意识。中国人的忧患意识强烈,
意识以产生道德意识。”
)源于中国共产党拥有忧患意识的奋斗历程
近平总书记强调,党在内忧生,在磨难挫折
险挑战大,始终有着强烈的忧患意识、风意识。在新民主主义革
时期,中国共产党人面对大革命失败毫长征路途,在中
华人民共和国成立后治,改革开放求思想解放,这都地磨砺并锻
造了中国共产党人的忧患意识,党的十大以来,习近平总书记更是
要将强忧患意识、防范风
100 年的奋斗程,是中国共产党关头能够
心怀忧患意识,时刻持头脑清醒而取得经社会发展的
成绩,也逐渐增干事创业的使命担当精神。
、在“四史”教育中检视理想信
理想信是人的精神世,是人精神之“有理想信念或者
理想信不坚定,就会使人精神”,容易使陷入空虚
党建中,应该在“四史”教育中、明确坚定理想信要确立马克思
主义的科学信仰,践行中国特色社会主义共理想和胸怀共产主义的远大理想。
(一)要确立马克思主义的科学信仰
要在大学生党建中强化“四史”教育,主要源于以下“化”:
信仰化。有的学生党员认为党建不着,是一可及
含糊概念,放松了理论学习,不学理论。②感情淡化。有的大学生党员
嘴上喊着对党忠诚,实际上心里却没有党,对党信得不,在党不
党, 在党不党,是形式上入党,而有内容上入党,有深悟红色
、新中国、中国特色社会主义来之不易;③身份淡化。有的党员定
意识不强,平时看不出来,关键时刻站不出来,不能够锋模范带
)要践行中国特色社会主义共理想
有共理想才能够有共步调。大学生党员作为大学生中的优秀分子
应该拥有高的政治理想和追求,更应该对社会发展变化多加。大学
生党员通过“四史”学习,应该深正是中国共产党带领中国人民历经
万苦,不取得革、建、改革的伟大胜利。当中国,也只有在中国共
产党的带领下,坚和发展中国特色社会主义,才能实现民族兴的历史使命
)新代大学生要胸怀共产主义的远大理想
历史唯物主义认为,人社会发展是社会基本矛盾运,马克思主
义科学预测随着人社会的发展,将会出现未来社会理想共产主义社
会。共产主义远大理想体现中国共产党人对未来的
客观必性需要一代代共产党人为之力。大学生党员在“四史”学习中,
能够清晰地认识到,社会主义在建、改革和发展过程中取得的成就
就是着远大理想所付出的实实在在的力。
、在“四史”教育中践行使命担当
中国共产党百年奋斗史深刻阐释理,坚定理想信
个思想认识问题,更是一个使担当的高理想的实现并非唾手可
得,都充满难险阻。大学生党员学习“四史”,就是要让他们
斗精神是中华民族的文化基因,是走向民族兴的精神保
(一)要坚定信,强化党性修养
中国共产党百年来的实启示我们工作的成
、不忘初心。大学生要深认识到党的重要系着党员的政
品行道德品质,更系这党的能否实现。这就
誓词现对党忠诚的承同时,要时刻用定,时刻用党在新时期
摘要:

当前,在高校党建工作中,切实将学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”)与学习马克思主义基本原理贯通起来,作为理论武装体系、加强政治引领的重要内容。为此,面对百年未有之大变局,高校大学生党建工作应该切实推进“四史”教育,把“历史的内容还给历史”,从“四史”中汲取中国共产党在追求伟大梦想过程中艰辛的探索史、奋斗史、创业史和发展史,帮助大学生党员树立正确的历史认知和培育科学的历史思维,坚定科学信仰,追求远大理想。一、在“四史”教育中树立忧患意识忧患意识,是中华民族的生存智慧,是促进国家进步、民族振兴的催化剂和动力源。中华民族是一个饱经忧患的民族,忧患意识承载着深厚的民族精神...

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