党史学习教育总结大会讲话
VIP专免
2024-01-19
999+
16.48KB
13 页
海报
侵权投诉
党史学习教育总结大会讲话
同志们：
这次会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记重要
指示和中央、省市党史学习教育总结会议精神，认真学习贯彻
习近平总书记在中央政治局党史学习教育专题民主生活会和省
部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨
班开班式上的重要讲话精神，弘扬伟大建党精神，持续巩固拓
展党史学习教育成果，把学习贯彻党的十九届六中全会精神不
断引向深入，引导全县党员干部更好的从党的百年奋斗历史中
汲取智慧和力量，奋力开创我县全面振兴全方位振兴新局面。
在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中
央，立足百年党史新起点，着眼开创事业发展新局面作出的一
项重大战略决策。习近平总书记高度重视，亲自谋划、亲自部
署、亲自推动，围绕党史学习教育作出一系列重要论述，深刻
阐明了党百年奋斗的历史价值和学习党史的根本目的、基本要
求、科学态度，把我们对党史的认识提升到一个新的高度，为
开展党史学习教育指明了前进方向。近期，习近平总书记作出
重要指示，从政治和全局高度深刻阐明了开展党史学习教育的
重大意义，充分肯定了党史学习教育的显著成效和重大成果，
对深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，推动
党史学习教育常态化长效化提出了明确的要求。习近平总
书记在中央政治局专题民主生活会上，就开展党史总结、学习、
教育、宣传的重大意义做了深刻阐述，强调开展党史总结、学
习、教育、宣传就是为了增加历史自信、增进团结统一、增强
斗争精神。在 1月11 日结束的省部级主要领导干部专题研讨班
上，习近平总书记又专门对党史学习教育常态化、长效化等五
个问题进行了深刻阐述，为总结好、巩固好、拓展好党史学习
教育提供了重要遵循。我们要深入学习领会，坚决抓好贯彻落
实。
在党史学习教育期间，市委第三巡回指导组坚持从严从实
对我县党史学习教育给予了精心指导。在此，我代表县委和县
委党史学习教育领导小组，对市委第三巡回指导组的辛勤工作
表示衷心感谢。
党史学习教育开展以来，县委认真贯彻党中央和省市委决
策部署，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”
总要求和“学党史、悟思想、办实事、开新局”总目标，构筑“贯
穿一条主线、依托两个‘中心’、利用三个场馆、做实十项工作”
工作模式，科学统筹谋划，精心组织实施，注重示范引领，引
导全县党员从历史中汲取经验教训，坚定守初心、担使命的思
想自觉和行动自觉，推动学习教育取得了明显成效。
一、突出政治引领，强化理论武装，全县党史学习教育实
现全覆盖。全县各级党委（党组）理论学习中心组，紧紧围绕
学习贯彻习近平总书记党史学习教育动员大会重要讲话精神、
“七一”重要讲话精神和党的十九届六中全会精神，坚持抓“关键
少数”与抓“绝大多数”相结合，集中学习与自主学习相结合，全
面部署与分类指导相结合，推动学习往深里走、往实里走、往
心里走，让党员干部在深入学习交流中互相启发、共同提高。
组织全县党员干部学好用好习近平《论中国共产党历史》等指
定学习材料，牢固树立正确的党史观，真正从党的百年历史中
体会信仰、忠诚和党性。全年共举办专题读书班 2次，各级党
组织负责人、党员干部讲专题党课727 人次，收听收看庆祝中
国共产党成立 100 周年大会，参加省委、市委宣讲团报告会2
次，切实提高各级领导干部政治判断力、政治领悟力、政治执
行力，增强了学习教育的时代感和实效性。县委理论宣讲团、
县文明实践中心百名宣讲志愿者深入基层一线开展宣讲 300 余
场次，及时将党史理论送到机关、乡村、社区和企事业单位。
组织志愿者开展“送学上门”活动，为老年党员提供学习服务；组
织资深理论宣讲工作者，采取线上线下融合方式，围绕“中国共
产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什
么好”三个主题录制网课 15 期，利用融媒体中心等各类平台开
设“空中课堂”，并利用乡村“大喇叭”等，积极克服疫情对集中学
习带来的影响，打通党史学习教育“最后一公里”。各基层党组织
标签： #学习教育
摘要：
展开>>
收起<<
党史学习教育总结大会讲话同志们：这次会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记重要指示和中央、省市党史学习教育总结会议精神，认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局党史学习教育专题民主生活会和省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话精神，弘扬伟大建党精神，持续巩固拓展党史学习教育成果，把学习贯彻党的十九届六中全会精神不断引向深入，引导全县党员干部更好的从党的百年奋斗历史中汲取智慧和力量，奋力开创我县全面振兴全方位振兴新局面。在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央，立足百年党史新起点，着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。习近平总书记高度重视...
