党课报告：中国特色社会主义新时代的理论内涵
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2024-01-18
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党课报告：中国特色社会主义新时代的理论内涵
中国特色社会主义新时代的理论内涵
各位同学：
按照这期培训班的安排，今天，我围绕《中国特色社会主
义新时代的理论内涵》这个题目，和大家交流几点认识。
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党的十
九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和
历史经验的决议》指出，“中国特色社会主义新时代是承前启后、
继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大
胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主
义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美
好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女
勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国
不断为人类作出更大贡献的时代。”这为我们深刻理解和把握中
国特色社会主义新时代的理论内涵提供了根本指引。
一、新时代是实现更加平衡充分发展的时代
马克思主义认为，矛盾是事物发展的根本动因，社会主要
矛盾是社会发展的根本动因。社会的发展就体现为社会主要矛
盾的不断解决与转化，历史通常也因为社会主要矛盾的不同而
划分为不同的时代，决定不同的社会主要任
务，赋予不同的历史使命。中国特色社会主义进入新时代
社会主要矛盾实现了由人民日益增长的物质文化需要同落后的
社会生产之间矛盾，向人民日益增长的美好生活需要和不平衡
不充分的发展之间矛盾的转化，这既反映了我国社会主义建设
的伟大成就，也决定了新时代实现更加平衡充分发展的理论内
涵。
40 多年的改革开放和社会主义现代化建设，坚持以经济建
设为中心，把发展作为推动社会进步的硬道理，极大解放了生
产力，实现了经济高速增长，带来了经济社会巨变，改变了社
会生产的落后状况。但一方面由于历史条件限制，经济社会发
展出现了不平衡问题，比如城乡发展的不平衡、东中西部发展
的不平衡、经济结构的不平衡等，都影响着社会的继续健康发
展，影响着共享的社会主义原则。另一方面随着人民物质文化
生活需要的不断满足和对美好生活需要的日益增长，经济社会
发展的不充分也进一步表现出来，发展质量不高也在诸多领域
存在。立足新时代的社会主要矛盾和社会主要任务，着眼经济
社会发展不平衡不充分的现实状况，还必须牢牢扭住经济建设
这个中心，毫不动摇坚持发展是硬道理，坚持科学发展和高质
量发展的战略思想，强弱项、补短板、促升级，把实现更加平
衡更加充分的发展作为新时代重要的理论内涵和实践遵循。
二、新时代是坚持社会主义共同富裕本质的时代
我们对社会主义本质的认识，经历了一个不断探索的过程
最初在对资本主义两极对立的批判中，坚持本质主义的思维方
式，形成了生产资料公有制、计划经济、按劳分配等有关社会
主义本质的教条化认识，这种认识在我国社会主义革命和初期
建设中曾起过积极作用，但随着社会主义建设实践不断深入，
其片面性也日益突凸显出来。在深刻总结社会主义建设正反两
方面经验和中国特色社会主义建设实践探索中，逐步形成了对
“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消
除两极分化，最终达到共同富裕”的科学认识。
矛盾发展的不平衡性原理，决定了在推动社会历史发展中
面对突出问题、善抓主要矛盾的方法论原则。在改革开放和社
会主义现代化建设新时期，中国特色社会主义建设实践面临的
突出问题就是社会生产的落后状况和人民对物质文化日益增长
的需要，解放生产力、发展生产力，改变相对落后的社会生产
状况，满足人民对物质文化的需要就成为这一时期对社会主义
本质的最好坚持。中国特色社会主义进入新时代，随着社会生
产相对落后状况的改变，人民物质文化需要的总体满足，特别
是小康社会的全面建成，使不平衡不充分的发展和人民对美好
生活的向往成为面临的突出问题，在继续推动生产力发展、坚
持发展是硬道理的基础上，实现发展成果的人民共享、保证全
体人民的共同富裕，坚持社会主义共同富裕的本质，就成为新
时代我们党团结带领人民拼搏奋斗最重要的时代号角。
摘要：
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党课报告：中国特色社会主义新时代的理论内涵中国特色社会主义新时代的理论内涵各位同学：按照这期培训班的安排，今天，我围绕《中国特色社会主义新时代的理论内涵》这个题目，和大家交流几点认识。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，“中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国...
