党史学习教育专题党课讲稿四史学习的政治意义和理论价值
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2024-01-18
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党史学习教育专题党课讲稿：“四史”学习的政
治意义和理论价值
我们党历来重视学习和研究历史。毛泽东同志在《改造我
们的学习》一文中提出，要改造我们全党的学习方法和学习制
度，强调要用马克思列宁主义的态度对待学习，把学习研究历
史、研究现状和研究马克思列宁主义的应用结合起来，“这是一
个GC 党员起码应该具备的态度”。
新时代，X 总书记强调：“我们党依靠学习创造了历史，
更要依靠学习走向未来。”他在党的十八和十九届新进中央委员
会的委员、候补委员专题学习班开班式上的两次讲话，主题都
是讲学习研究历史。一次是讲坚持和发展中国特色社会主义问
题，强调要正确认识我国社会主义历史进程及其规律，坚定中
国特色社会主义的信念和信心；一次是讲党的建设要一以贯之，
强调学习研究古今中外执政的历史经验，把握执政规律，巩固
党的执政基础和执政地位。两次讲话，系统阐述了马克思主义
的历史观和学习研究历史的方法论，为全党学习研究历史提供
了基本遵循。
开展“四史”学习，是在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题
教育中提出来的。2019 年7月，中央主题教育领导小组发出通
知，明确要把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容；
2019 年11 月，习 总书记在考察上海时指出，“要引导广大党
员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火
相传，把使命勇担在肩”。2020 年1月，习近平 总书记在主题教育
总结大会上再次强调：“要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、
新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。”显然，开
展“
四史”学习，既是主题教育的重要任务，也是迎接庆祝建党
一百周年的政治要求。
全面把握、深刻领会 习近平 总书记关于“四史”学习的讲话精神，
一是要牢牢把握“不忘初心、牢记使命”的主题，把“四史”学习同
学习贯彻党的创新理论相结合，就是要以学思践悟 习近平 新时代中
国特色社会主义思想为主线，用党的创新理论武装全党，进一
步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；二是全党
要“更加崇尚学习、积极改造学习、持续深化学习”，不断创新我
们的学习制度、形式和方法，把我们党百年来积累的丰富历史
经验和红色资源作为学习“四史”的生动教材，讲活历史故事，用
好用活红色资源，让党的革命基因在血脉中传承，让党的优良
传统和作风活在党员干部的心中，使全党的学习教育更加丰富、
更加生动，更加贴近党员干部；三是要把“四史”学习与研究现实
问题、做好当前工作紧密结合起来，提高学习的针对性和有效
性，特别要从历史中汲取智慧和能量，凝聚起实现中华民族伟
大复兴的磅礴力量。
一、学史明志：坚定理想，忠诚信仰——学习党的创建史
传承红色基因、坚守初心使命
学史明志，就是要通过学习党的历史，进一步明确和坚定
革命志向，坚定理想，忠诚信仰。习近平 总书记强调：“在我们党
90 多年的历史中，一代又一代 GC 党人为了追求民族独立和人
民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理
标签： #学习教育
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党史学习教育专题党课讲稿：“四史”学习的政治意义和理论价值我们党历来重视学习和研究历史。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中提出，要改造我们全党的学习方法和学习制度，强调要用马克思列宁主义的态度对待学习，把学习研究历史、研究现状和研究马克思列宁主义的应用结合起来，“这是一个GC党员起码应该具备的态度”。新时代，习近平总书记强调：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”他在党的十八和十九届新进中央委员会的委员、候补委员专题学习班开班式上的两次讲话，主题都是讲学习研究历史。一次是讲坚持和发展中国特色社会主义问题，强调要正确认识我国社会主义历史进程及其规律，坚定中国特色社会主义的信念和信...
