贯彻落实廉洁准则 争做四有好老师——党风廉政和师德师风教育主题党课.
VIP专免
2024-01-18
999+
17.38KB
9 页
海报
侵权投诉
为贯彻落实《中国 GC 党廉洁自律准则》和《新时代中小学教师职业行为十
项准则》，切实加强对全校教职员工的廉洁自律教育，提高新形势下党风廉*师
德师风教育的针对性和实效性，按照学校党风廉政建设和师德师风教育活动的
安排，今天我以“贯彻落实‘二准则’争做‘四有’好老师”为主题，和大家
针对党风廉*师德师风建设进行一次探讨交流。
一、两部准则的内容和意义
《中国 GC 党廉洁自律准则》是由党中央根据党的十八大以来全面从严治党
新的实践需要，在《中国 GC 党党员领导干部廉洁从政若干准则》基础上修订而
成，由中共中央印发。该准则共 x条、x字，包括导语、党员廉洁自律规范和党
员领导干部廉洁自律规范。其中第一至第四条为党员廉洁自律规范，分别为：
第一条，坚持公私分明，先公后私，克己奉公；第二条，坚持崇廉拒腐，清白
做人，干净做事；第三条，坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；第四条，坚
持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。第五条至第八条为党员领导干部廉洁自律
规范，分别为：第五条，廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；第六条，廉洁用
权，自觉维护人民根本利益； 第七条，廉洁修身，自觉提升思想道德境界；第
八条，廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
《中国 GC 党廉洁自律准则》坚持依规治党与以德治党相结合，紧扣廉洁自
律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，重在立德，是党执政以来第
一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，
是对党章规定的具体化，体现了全面从严治党实践成果，为党员和党员领导干
部树立了一个看得见、够得着的高标准，展现了 GC 党
人的高尚道德追求，对于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，加强党内
监督，永葆党的先进性和纯洁性，具有十分重要的意义。
而《新时代中小学教师职业行为十项准则》是为深入贯彻 习近平 新时代中国
特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深
化新时代教师队*设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部
研究制定，于*xx 年x月x日印发并实施的。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，我们广大教
师积极贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展、民
族振*社会进步作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出
新的更*求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明
确师德底线，《新时代中小学教师职业行为十项准则》结合中小学的特点，提
出十条针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱
岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又
划定师德底线。如第七条，坚持言行雅正，要求我们为人师表，以身作则，举
止文明，作风正派，自重自爱。不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形
式的猥亵、性骚扰行为。第八条，秉持公平诚信，要求坚持原则，处事公道，*
磊落，为人正直。不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职
称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。第九条，坚守廉洁自律，要
求严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长
付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、
社会保险或利用家长*
谋取私利。第十条，规范从教行为，要求我们勤勉敬业，乐于奉献，自觉
抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、
提供相关信息。
二、教师为什么要有廉洁之心
同志们，我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来，“一支
粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到党风廉政，也许
有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，一名
党员，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，直诚平等地对待每一位学生，教育好
每一个学生，使他们能够从小就懂得洁身自爱，不就需要有一颗廉洁之心吗?
我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异。
一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的，外向的，学习认真
的、马虎的、成绩优异的、一般的，所有这些差异都有可能引起老师感情上的
偏颇；二是学生家庭背景上的差异，这些不同家庭的背景背后，有着经济和文
化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺
子”平等的对待每一个孩子了呢?
举几个最现实的例子，有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，也可能
会找到关系去说情，甚至请客送礼，老师因为接受了家长的吃请，不得不去按
家长的意思办；有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书；
有的教师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费；有的老师歧视差生，有体罚
和变相体罚学生行为，这些都是在当今教育领域中时有发生的问题，更是与
《中国 GC 党廉洁自律准则》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求
摘要：
展开>>
收起<<
为贯彻落实《中国GC党廉洁自律准则》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，切实加强对全校教职员工的廉洁自律教育，提高新形势下党风廉*师德师风教育的针对性和实效性，按照学校党风廉政建设和师德师风教育活动的安排，今天我以“贯彻落实‘二准则’争做‘四有’好老师”为主题，和大家针对党风廉*师德师风建设进行一次探讨交流。一、两部准则的内容和意义《中国GC党廉洁自律准则》是由党中央根据党的十八大以来全面从严治党新的实践需要，在《中国GC党党员领导干部廉洁从政若干准则》基础上修订而成，由中共中央印发。该准则共x条、x字，包括导语、党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范。其中第一至第四条为党员廉洁自律规...
