2023年度主题教育专题学习研讨发言一
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2024-01-18
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2023 年度主题教育专题学习研讨发言一
习近平总书记在提出"增强思想教育时代性和感召力"重大课题，
着眼新形势新变化，教育者必须在创新运用上下功夫，切实让老传统
焕发新活力，为单位建设发展提供坚实思想保证、注入强劲发展动力。
一、认识摆位要在学中固，确保紧扣初心使命
当前， 一些同志对好的传统思想定位上“走样",方法手段上“僵
化"引领运用上"失位",迫切需要在学习领会中打破"藩篱桎梏”。
一要在牢记领袖指示中认清重要意义。习近平总书记对弘扬党的优良
传统高度重视，深刻指出“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更
好创新",要求“把先辈们用血和生命铸就的优良传统一代代传下去",
对此，各级必须深刻学习领会、深抓传承运用，确保永续传承、常用
常新。二是在追寻历史足迹中感悟价值意义。回顾我党波澜壮阔奋斗
史，思想教育老传统一直发挥着革新风貌、激发热情的重要作用。各
级必须认真学好历史“教科书”,进一步挖掘提炼教育传统，纳入各
职各类集训培养贯彻，强化学传统、用传统的思想和行为自觉。三是
在把握特点规律中明晰实践启示。长期奋斗和建设实践中，我们党的
思想教育形成了特有的传统优势，坚持群众路线、注重立身为范、突
出问题导向、强化创新发展等特征鲜明。教育者必须把握特点规律，
善于在创新继承中牵住“牛鼻子",掌握运用的“金钥匙”,切实把老
传统用在"点子上"、放到"关键处"。
二、 思路举措要在破中立，确保紧扣思想脉搏
新形势下， 一些教育者思维惯性大、举措转换慢，导致老传统融
不进青年党员群众的认识方法、行为方式、思想特征，必须来一场自
我革新“头脑风暴”。 一是尊重个性避免"佛系落实"。新生代特点鲜
明、个性突出，追求自由、讲究民主，教育者必须因时而变、因势利
导，自觉转换身份定位、语境模式，找到穴位、敲准鼓点，努力使老
传统与当代青年特点合拍、思想接轨。二是抓住共性不当"吃瓜群众"。
新生代体现出热爱本职但责任意识不足、崇尚奋斗但吃 苦精神不强、
敢于表现但抗挫能力不够等共性特征。教育者要扭住突出问题，破除
胡子眉毛一把抓的盲目低效，以蚂蚁筑巢、燕子垒窝的耐心细致，在
点滴渗透、潜移默化中化解矛盾、解决问题。三是对接特性防止“鸵
鸟心态"。新生态价值多元、诉求多样、思想多变，必须坚持解决思
想问题与解决现实问题相结合，真正体贴党员群众冷暖疾苦，正视党
员群众合理需求，通过恳谈会、网上意见箱等方式，及时跟上去、情
况掌握准，细致做工作、坚决马上办，确保教育“供给侧”与“需求
侧”精准对接，努力实现按需配备、量体裁衣、私人订制。
三、 形式方法要在活中用，确保紧随时代脚步
当前，青年党员群众“现实有疑惑、网上找答案”“一人一机一
世界"特点鲜明，面对时代条件、社会环境深刻变化，教育者只有与
时俱进、顺势而为，才能让老传统换到新频道、打开新天地、展现新
风貌。 一是搭建信息网络“云平台”。将零距离、交互式教育植入网
络，走开“网络+”路子，采取网上和网下同频，生活圈和朋友圈相
通，“键对键”和“面对面”结合等形式搭建网上“发声台"、架起“谈
标签： #主题教育
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2023年度主题教育专题学习研讨发言一习近平总书记在提出"增强思想教育时代性和感召力"重大课题，着眼新形势新变化，教育者必须在创新运用上下功夫，切实让老传统焕发新活力，为单位建设发展提供坚实思想保证、注入强劲发展动力。一、认识摆位要在学中固，确保紧扣初心使命当前，一些同志对好的传统思想定位上“走样",方法手段上“僵化"引领运用上"失位",迫切需要在学习领会中打破"藩篱桎梏”。一要在牢记领袖指示中认清重要意义。习近平总书记对弘扬党的优良传统高度重视，深刻指出“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新",要求“把先辈们用血和生命铸就的优良传统一代代传下去",对此，各级必须深刻学习领会、深抓传承运...
