2023主题教育在理论学习方面存在的差距与不足5篇
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2024-01-18
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2023 主题教育在理论学习方面存在的差距与不足(共
五篇)
理论学习方面存在的差距与不足：主要涵盖学风不纯不
正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、
解决问题存在差距和不足。
【第 1 篇 ·共 5 篇】
一是学习深度有所欠缺。在拥护“两个确立”、做到"两个维
护"方 面，学习的实效性和针对性不足，没有触及灵魂和精髓，没有
自觉落 实到政治上、行动上。向班子成员和党员、员工及时传
导"两个确立" 的时代内涵和实践要求还不够经常。没有真正做到一
篇一篇读、逐段 逐句悟，确保常学常新、真学真信，距离学懂、弄
通、做实的要求仍
有一定差距。
二是联系实际不够紧密。如何把党的创新理论蕴含的科学观点、
立场和方法，转化为日常工作实践的指导，在制定长远目标与完成年
度考核任务的衔接上，习惯依据老经验老办法来开展工作，在推动习
近平新时代中国特色社会主义思想在落地生根方面做得不够深、效果
不够好。
三是学以致用还有差距。对 XXX 总书记在文化传承发展座谈会
上提出"第二个结合"的重大意义领会还不深刻，在加强 XX 上结合
讲 话精神还不够紧密；在如何 XX 问题，更好地协调好 XX 问题等
方面
还需要深入思考研究。
【第 2 篇 ·共 5 篇】
一是在真正学懂、弄通、做实上下的功夫还不到位。虽然也 制
定 了学习计划、以集中学习和自学为主、参加线上培训等方式认真
学习 了党的贰拾 DA 报告、党章、《XXX 著作选读》(一、二卷)、
《XXX 新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等规定内容，但更多
还是满
足于书面理论。
二是学习方法较为单一。思考的深度和广度不够，有单纯为了学
理论而学理论的倾向，未能做到融会贯通、举一反三，未能使各项工
作体现时代性，把握规律性，富于创造性。
三是对如何结合单位工作和自身实际，以理论指导实践思考研究
有所欠缺，对深入学习、思考和践行的方式方法还不多。
【第 3 篇 ·共 5 篇】
本人能够认真学习党的贰拾 DA 报告和党章、《XXX 著作选读》、
《XXX 新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、《论党的自我革
命》、《XXX 新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023 年版)》
等，但在学深悟透上还有差距。
一是学习的深度和宽度需延伸。突出表现在理论学习的自觉性、
主动性不足，存在着实用主义的倾向，用什么才学什么，与工作关系
密切的学得多，与工作关系不大的学得少，尤其是对最新理论学习不
够、理解不深、撰写学习心得体会少。
二是存在学习浮于表面，学用脱节现象。运用报告会、读书班等
传统方式比较多，方式方法过于保守，吸引力和感染力不够强，导致
在入脑入心上做得还不到位，谋划工作往往停留于表面，思考不足，
摘要：
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2023主题教育在理论学习方面存在的差距与不足(共五篇)理论学习方面存在的差距与不足：主要涵盖学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足。【第1篇·共5篇】一是学习深度有所欠缺。在拥护“两个确立”、做到"两个维护"方面，学习的实效性和针对性不足，没有触及灵魂和精髓，没有自觉落实到政治上、行动上。向班子成员和党员、员工及时传导"两个确立"的时代内涵和实践要求还不够经常。没有真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。二是联系实际不够紧密。如何把党的创新理论蕴含的科学观点、立场和方法，转化为日常工作实践的...
