领导干部主题教育阶段性学习心得体会及问题检视
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2024-01-18
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领导干部主题教育阶段性学习体会及问题检视
近期本人深入学习 A新时代中国特色社会主义思想和牢固树立正确
政绩观的重要论述，结合全局年度工作和基层调研等征集到的意见建
议，进一步深入查找了个人政绩观上存在的不足，制定整改落实措
施。现将有关学习、检视、整改情况报告如下。
一、思想认识
政绩本身与价值、利益、发展紧密联系，可以说有什么样的价值
观、利益观、发展观，就有什么样的政绩观。什么是政绩？什么是政
绩观？通过学习习总书记对政绩观的系列论述，我有了清醒的认识，
就是要把自我评价角度调整到和外部、和人民的评价角度一致，做到
全心全意为人民服务。我们的所作所为，群众满意、下属满意，就是
最大的政绩。只要坚定为人民干事业的思想基础，就不会计较个人得
失。想群众之所想，急群众之所急，情为民所系，权为民所用，就是
正确的政绩观。为此，要做到心中“四有”:
一是心中有党。党的历史上，无数先烈能够视死如归，像李大钊、
方志敏、夏明翰，根本支撑是坚定的理想信念。反之，共产党员没有
理想信念或理想信念不坚定，就会腐化变质，得“软骨病”。党的十
八大以来，全国纪检监察机关立案审查案件**万件，查处了**万人，
给予党纪政务处分**万人。作为一名党员领导干部，要从革命先烈的
事迹中汲取精神力量，从典型案例中吸取深刻教训，切实增强“四个
意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终保持一颗对党
忠诚之心，做共产主义理想的坚定信仰者和中国特色社会主义信念的
忠实践行者。
二是心中有民。
总书记多次告诫广大党员干部：“忘记了人民，脱离了人民，我们
就会成为无源之水，无本之木，就会一事无成。”历史上多少封建帝
王以及国民党反动派,他们不顾广大人民的生死，只追求个人的享受而
脱离人民，最终受到人民的反对而趋于灭亡。这样的历史教训不可谓
不深刻。要始终把人民利益放在首位，恪守立党为公、执政为民理
念，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做
起，为群众办实事、解难事，当一名人民满意的答卷人。
三是心中有戒。进入新时代，党员干部更应该加强相关的法律法
规、规章条例的学习，知底线、存戒惧。近年来，**等严重违纪违法
案件给我们带来了负面影响，也为我们敲响了警钟。无论哪个级别的
干部，只要违背人民的利益，终将受到党纪国法的严惩。在日常工作
中，要多学习、多反思、多警示，持续加强自我修养，做到心有所
畏、言有所戒、行有所止。
四是心中有数。对工作开展、落实情况要一抓到底，切忌不善深
入、不敢碰硬、点到为止。说到底，就是工作重要求、轻落实，重形
式、轻内容，重过程、轻结果，甚至收到任务随手转给下级，指望下
级能自觉执行、自动落实。领导干部必须坚持实事求是、真抓实干的
作风，要“扑下身子”、深入基层，扎扎实实做好调研工作，了解基
层所思所想、所求所盼，把工作落实在基层、把问题解决在基层。
二、整改情况
去年本人共检视出**项问题，制定了**个方面的整改措施。经过深
入盘点自查，**个方面的整改措施均已落实到位，并转入长期坚持。
理论学习上，始终坚持用 A新时代中国特色社会主义思想武装头脑、
指导实践、推动工作，把好世界观、人生观、价值观的“总开关”；
政治觉悟上，始终坚持正确的政治立场，提升政治“三力”，同不良
现象、不良行为作斗争，坚决反对好人主义；纪律意识上，始终坚持
底线思维，加强自律规范，严格遵守党员领导干部廉洁从政准则，绝
不以权谋私；能力本领上，始终坚持从实际出发，积极转变角色，不
断增强工作的前瞻性，切实提升统领全局的能力和创新能力。
三、存在不足
（一）理论学习的钻研还不够深入。
标签： #主题教育
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领导干部主题教育阶段性学习体会及问题检视近期本人深入学习A新时代中国特色社会主义思想和牢固树立正确政绩观的重要论述，结合全局年度工作和基层调研等征集到的意见建议，进一步深入查找了个人政绩观上存在的不足，制定整改落实措施。现将有关学习、检视、整改情况报告如下。一、思想认识政绩本身与价值、利益、发展紧密联系，可以说有什么样的价值观、利益观、发展观，就有什么样的政绩观。什么是政绩？什么是政绩观？通过学习习总书记对政绩观的系列论述，我有了清醒的认识，就是要把自我评价角度调整到和外部、和人民的评价角度一致，做到全心全意为人民服务。我们的所作所为，群众满意、下属满意，就是最大的政绩。只要坚定为人民干事业的...
