市局“不忘初心、牢记使命”主题教育
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2024-01-18
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市局“不忘初心、牢记使命”主题教育
整改落实情况报告
主题教育启动以来，局党组从一开始就动起来、改起来，把
整改落实贯穿主题教育全过程，坚持先学先改、边查边改、立行
立改，刀刃向内找问题，清单管理抓整改，扎实推进主题教育检
视问题和整改落实。现将情况汇报如下：
一、所做工作
（一）突出中心任务，领题调研抓检视整改。一是实地蹲点调
研。紧紧围绕 习近平、习近平、习近平 和习近平 等中心任务，精心研
究制定《某市局开展“不忘初心、牢记使命”主题教育调研工作方
案》，采取“四不两直”方式，不发通知、不打招呼、不听汇报、不
用陪同接待，直接深入基层一线、直接深入干部群众，扎实开展
调查研究。局领导到 习近平 参观了 习近平，利用 2天时间深入党建
扶贫点 习近平 蹲点调研，形成了 习近平 调研成果。党组班子成员先
后深入 习近平 和习近平，采取座谈交流、个别访谈、查阅资料、实
地查看等多种形式，看实情、问需求、话心声、谈措施，摸清摸
透情况，找准问题症结，制定解决举措，推动矛盾在一线化解、
问题在一线解决，确保调研工作“深”、调研方向“准”、调研成果
“实”。二是交流研讨成果。
领导班子于 XX 月XX 日召开调研成果交流会，围绕职责分工
和分管领域，结合深入基层调研情况，畅所欲言交流调研成果，
针对 X个调研课题中发现的 XX 项突出问题，分析产生问题的根
源和症结所在，研究提出了解决问题、改进工作的 XX 条建议与措
施。为确保调研工作取得实效，压茬推进调研成果的转化应用，
通过对调研发现的问题分门别类进行梳理，形成问题台账，明确
责任领导、责任单位和整改时限，“对症下药、精准治疗”，着力把
调研成果转化为解决群众反映突出的热点难点问题的有效举措，
转化为应对和化解各类风险挑战的有效举措。三是讲好专题党课。
在深入学习理论和扎实开展调研的基础上，党组书记结合调研成
果，围绕“习近平”主题，带头为全体党员干部讲了党课，其余班子
成员分别在 习近平 和习近平 讲专题党课 X次，讲清了 习近平 新时代中
国特色社会主义思想，讲清了在调研中发现的 习近平 差距与不足，
讲清了推动工作改进的具体思路与举措，推动调研成果在基层落
地生根。截止目前，提交调研报告 X份，发现问题 XX 个，已整
改X个，正在整改 X个。
（二）突出群众期盼，开门下沉抓检视整改。一是开门请进来。
制定《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中广泛征求意见的
函》，向 习近平 和习近平 发放征求意见表 XX 余份，收回意见表 XX
份；邀请 XX 和XX 代表召开座谈会，认真听取意见建议，发放征
求意见表 XX 余份，收回意见表 XX 份；在办公楼前设置征求意见
箱，开通专线电话，充分听取工作服务对象、基层党员群众对委
领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工
作的意见和建议。二是下沉走出去。
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市局“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实情况报告主题教育启动以来，局党组从一开始就动起来、改起来，把整改落实贯穿主题教育全过程，坚持先学先改、边查边改、立行立改，刀刃向内找问题，清单管理抓整改，扎实推进主题教育检视问题和整改落实。现将情况汇报如下：一、所做工作（一）突出中心任务，领题调研抓检视整改。一是实地蹲点调研。紧紧围绕习近平、习近平、习近平和习近平等中心任务，精心研究制定《某市局开展“不忘初心、牢记使命”主题教育调研工作方案》，采取“四不两直”方式，不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直接深入基层一线、直接深入干部群众，扎实开展调查研究。局领导到习近平参观了习近平，利用2天时间...
