2021年度机关组织生活会个人对照检查材料
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2024-01-17
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2021 年度机关党支部组织生活会对照检查材料
第二党小组 **
按照 2021 年度支部组织生活会部署要求，我紧扣“四个对照”要求，把自
己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆了自身存在问题，深刻剖
析思想根源，明确了整改措施，现对照检查如下：
一、存在的问题
（一）对照党中央和 习近平 总书记的号召和要求方面
一是理论学习抓得不紧不实。对理论学习还不够重视，经常满足于完成规
定动作，上级要求了就学一学，支部安排了就动一动，自主学习的积极性主动
性不够，个人学习计划落实不好。比如，在学习党史学习教育规定了个人自学
篇目时，总是学一点就放一遍，等到检查时才临时补课，集中完成学习任务，
一定程度上影响了学习效果。
二是学习的系统性不强。从 习近平 新时代中国特色社会主义思想中找立场、
找观点、找方法下的功夫还不足，存在当前需要什么就学习什么的实用主义现
象，学习的系统性和全面掌握、精深理解还远远不够。比如，对十九届六次全
会精神只是泛泛而学，满足于理论学习了、笔记记过了，没能做到融会贯通、
举一反三，没有发挥核心思想的指导作用，系统性、创造性存在欠缺。
三是学用结合不好。存在学用“两张皮”问题，对理论学习缺乏结合实际
的思考，遇到问题不善于从总书记的重要讲话重要指示批示精神中找方法，没
有做到知行合一、学用结合，把精神实质转化为指导工作、推动实践的真理力
量。比如，在开展***工作中，上级已经有明确要求了，也组织集中学习了，自
己确没用入心入脑，还习惯用老思想、老惯例开展工作，受到了上级的批评。
（二）对照新时代合格党员标准方面
一是党性锤炼不够。虽然能够将自身政治建设摆在突出位置，积极参加党
的各项政治生活，完成了各项规定性动作，但结合学习收获，开展日常思想剖
析还做得不够，刀刃向内检视自身问题的自觉性还不高。在党内开展批评时存
在“只栽花不栽刺”的倾向，存在“批评上级变相表扬、批评同级多提希望、
批评自己隔靴搔痒”等错误做法，影响了政治生活质量，这个“有力武器”没
有用好。
二是工作中争先创新意识不强。工作中还存在思路陈旧，创新意识不高的
现象，缺乏探索精神，有时还习惯用一些老办法、老套路、老思维来想问题、
干工作，常规性工作多，亮点工作少。例如管理档案时没有及时创新电子化办
公机制，导致有时档案查找效率较低，影响全局工作。
三是政治敏锐性不高。能够坚持党性原则，严守党的政治纪律和政治规矩，
但自身政治敏锐性和政治鉴别力还不够强，对于临时性、应急性的工作分析预
判能力不强，对上级动态和社会热点关注不够，对讲政治大多停留在抽象的概
念认识上，没有很好地与经济发展、业务工作统一起来，在运用党的创新理论
发现问题、分析问题和解决问题的能力等方面存在较大差距，工作统筹摆布不
够，面对上级各项检查搞“期末突击”“临时抱佛脚”等。
（三）对照入党誓词方面
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一是政治不够坚定。能够认真对照 习近平 总书记倡导的思维理念、工作作风、
党性原则来要求自己，自觉加强政治能力提升，但在严肃党内制度、过好组织
生活等方面，还留有求稳保稳的思想。比如有时会满足于不出失误、不踩红线、
不犯错误，对一些小事小节的危害性认识不足，从小事入手，从小节做起，警
钟长鸣的自觉性还有待持续加强。例如从事xx工作时，总认为只要把握好基本
原则不出事就可以，对其他人违反文件保密制度的行为睁一只眼闭一只眼，处
理不够严谨及时。
二是服务意识不强。没有把庄严的誓词中规定的权利义务统一起来，有时
只注重自己应享有的权利，而忽视了自己履行的义务，尤其在“吃苦在前，享
受在后”方面，找不准自己的角色定位，担负不起应该担负的责任，有时甚至
把自己混同于一般群众，模范作用发挥不够。在党史学习教育中，把“我为群
众办实事”当成一项具体任务，存在“糊弄应付”“得过且过”等错误心态，
简单地“戴帽子”“贴标签”，把自己的日常性工作归类成自己办的实事，忽
略了“为群众”的要素，没有深入到群众中发现问题，背离了活动初衷。
三是开拓意识不强。对入党誓词的内涵、宗旨认知层次浅，没有内化于心、
外化于形，融入日常工作，变成自觉行动。存在“守摊子、混日子”思想，当
一天和尚撞一天钟，思想守旧、行为保守，生怕出现漏洞影响自己进步，事事
谨小慎微，不敢多做，畏缩不前，致使成绩平平，没有亮点特色
（四）对照革命先辈和先进典型方面
一是在学习上停留在表层没有深入。个人自学少，零散学习多，只满足于
通过集中宣讲、党课教育和理论培训开展，没有把学习实践作为长期持续、不
断深化的过程，在主动学习、深入领会上恒心不够、定力不足，“为学而学”
的倾向没有完全消除。比如，在学习的深度上，在向革命先辈和典型人物的学
习活动中，仅仅满足于交流学习心得，在后续的学习宣传、研讨交流、组织活
动、选树典型方面做得不够到位，没有使学习先进典型成为加强领导干部理想
信念的有效手段，使学习打了折扣。
二是工作标准不高。满足于过得去、跟得上，经常以“不犯错就好”的标
准来要求自己；责任意识不强，不敢直面问题风险，遇到困难和问题往往等待
领导的进一步指示，徘徊不定，害怕承担责任。
三是工作作风上还存在不严不实地方。面对新形势、新要求、新目标，自
己在精神状态、工作作风、思想观念上还存在种种问题，开展工作时，有时仍
秉承“差不多”心态，干工作凑合应付，只求过得去，不求过得硬，“干部就
要实干，为官就要真为”的思想自觉和“要做就要做好”的工作追求还需进一
步提升。
二、产生问题的原因
（一）理论武装不够。没有把政治理论学习放在一个特别重要的位置上，
平时觉得日常事务已经够繁重了，将理论学习作为“软指标”，对党的创新理
论浅尝辄止、浮在表面，最终只能是单纯的概念“复读机”，上级“传声筒”，
对蕴含其中的道理掌握不够，对如何运用理论去指导主客观世界的改造的路径
不清晰，仅是把党的理论原封不动搬过来，最终造成认知水平下降、执行能力
下降、工作标准下降。自己也发自内心地想把工作干好，表面上看起来很卖力，
但往往是分不清主次，没有抓住并突出重点，尽管千方百计地出主意想办法，
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2021年度机关党支部组织生活会对照检查材料第二党小组**按照2021年度支部组织生活会部署要求，我紧扣“四个对照”要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆了自身存在问题，深刻剖析思想根源，明确了整改措施，现对照检查如下：一、存在的问题（一）对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面一是理论学习抓得不紧不实。对理论学习还不够重视，经常满足于完成规定动作，上级要求了就学一学，支部安排了就动一动，自主学习的积极性主动性不够，个人学习计划落实不好。比如，在学习党史学习教育规定了个人自学篇目时，总是学一点就放一遍，等到检查时才临时补课，集中完成学习任务，一定程度上影响了学习效果。二是学习...
