主题教育民主生活会个人对照检查材料
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2024-01-17
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主题教育民主生活会个人对照检查材料
在党中央“关于在全党深入开展主题教育的意见”中，明
确提出要着力解决六个方面的突出问题，即理论学习、政
治素质、能力本领、担当作为、工作作风和廉洁自律等六
个方面，文件中都有具体说明。在进入第一批主题教育自
评阶段，结合有关要求，自我剖析后发现，还存在许多不
足，今后还要继续下大力气改正。
一、理论学习方面
虽然坚持原原本本读原著，利用业余时间学理论，但
工学矛盾较为突出等问题没有得到较好解决，缺乏理论学
习的系统性和全面性。重点关注了与本单位、本职工作密
切相关的重要思想和重要论述，比如 xx 和xx，但对于贯穿
其间的世界观、方法论掌握得不深入、不透彻。
学习深度不够、理解能力不强，导致对有关问题把握
不准确。虽然尝试用“六个必须坚持”指导具体工作，但在将
有关要求落实到具体事务中时，出现了“为指导而指导”的误
区。比如，必须坚持胸怀天下主要是指在对外开放和国际
交流中要积极打造人类命运共同体，在全球事务中多出一
些“中国方案”，而把这一观点运用到我们的具体工作中时，
就不太容易找到契合点，但有时候我们会“生硬”地拿它来说
工作未来发展将会更加开放等等。
加之学习方法不得当，大多数通过读书、看报、听课
来
完成，很少积极尝试在实际中“活学活用”，学用结合、
学以致用效果不佳，还不能正确运用党的创新理论指导实
践，离“解决问题”还有很大差距。为此，还要在带着问题学
习、边思考边学习、理论结合实际方面多下功夫。
二、政治素质方面
在实际工作中，严格贯彻落实党中央决策部署和上级
指示精神，一切行动听指挥，绝对做到令行禁止，讲规矩
守纪律，不做跟国家法律和党内法规不符的任何事情，政
治执行力很强。但相对而言，政治领悟力还需要进一步提
升，这也是由于学习的深度和广度不够造成的。
学习中缺乏思考，就会导致教育成果难以及时转化。
客观上讲，平时把主要精力放在怎么提高工作业绩上了，
没有关注自身政治素质的培养。大多数时候完成的都是一
些事务性、重复性的工作，用不到太多的理论知识，琐碎
繁杂的日常工作有时也会转移学习和思考的注意力，从而
放松了对自身的要求。主观上讲，感觉自己对现在的工作
已经非常熟悉了，没有必要从方法论层面加以提高，于是
少了进取心态和奋斗热情。
实际上，政治素质体现在行为举止、解决问题的方方
面面，是共产党员的基本要求。而有时候我会片面地认为
只有领导干部才需要提高政治判断力、政治领悟力等，我
们做“小弟”的，只要坚决执行、“听领导安排”就可以了，因
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主题教育民主生活会个人对照检查材料在党中央“关于在全党深入开展主题教育的意见”中，明确提出要着力解决六个方面的突出问题，即理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风和廉洁自律等六个方面，文件中都有具体说明。在进入第一批主题教育自评阶段，结合有关要求，自我剖析后发现，还存在许多不足，今后还要继续下大力气改正。一、理论学习方面虽然坚持原原本本读原著，利用业余时间学理论，但工学矛盾较为突出等问题没有得到较好解决，缺乏理论学习的系统性和全面性。重点关注了与本单位、本职工作密切相关的重要思想和重要论述，比如xx和xx，但对于贯穿其间的世界观、方法论掌握得不深入、不透彻。学习深度不够、理解能力不强，...
