党员领导干部XX年党史学习教育专题民主生活会“四个对照”党性分析材料
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2023-12-15
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党员领导干部 XX 年党史学习教育专题民主生
活会“四个对照”党性分析材料
党史学习教育开展以来，我按照学党史、悟思想、办实事、开
新局的目标要求，坚持读原著、学原文、悟原理，认真学习
《论中国共产党历史》等必读书目、积极践行“我为群众办实
事”，着力从百年党史中体会马克思主义的真理味道、感受党
的创新理论的思想伟力、领悟中国共产党的独特魅力、崇仰革
命先辈牺牲奉献的精神品格，进一步打牢了明理、增信、崇德 、
力行的思想基础。同时，按照这次专题民主生活会通知要求，
深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，围绕“四个对照”进
行了深入党性分析，查找问题差距，剖析根源症结，制定了整
改措施。下面，由我做个对照检查。
一、存在的主要问题
（一）对照学史明理方面。
通过多年的工作经历，结合近段时间党史的学习对中国共产党
为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义
为什么“好”有了更深一步的理解，对党的基本理论和创新理
论能够做到真学真信真用，不断加强思想改造和党性历练，在
高举旗帜、践行“两个维护”等重大政治原则问题上，能够头
脑清醒、态度鲜明、立场坚定。但是对照更高标准要求，还存
在一些不容忽视的问题。
一是刻苦钻研还不够。这些年来始终在接受学习和教育，在思
想深处或多或少存在“差不多”、“够用了”的心态，对党的
创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，学得还
不够刻苦、不够全面，缺乏如饥似渴、废寝忘食的劲头，平时
忙于各种事务多，静下心来系统学习深入思考少，对学过的理
论和知识记得影影绰绰的多，深层积淀少。
二是消化转化还不够。对党的创新理论能够做到深入学、跟进
学，但联系思想实际、改造头脑不够，特别是转化为立场、观
点、方法，形成科学的思维方式、内化为政治判断力政治领悟
力政治执行力还有很大差距。有时对中国特色社会主义发展的
曲折性、艰巨性，对一些历史虚无主义的政治危害性认识不足，
不能完全站在党和国家全局利益的高度去分析、判断问题，容
易被一些表面现象和自身所处的小环境所左右，深层次判断、
理解问题及透过现象看本质的能力水平还不是很强；有时对上
级意图的理解把握还不全面、不深入、不具体，在贯彻落实上
还存在过分强调客观因素和实际困难，甚至左顾右盼、落不到
底的现象。
三是实践运用不够。弘扬理论联系实际的学风还不实，用理论
学习成果指导实践、形成工作思路还有差距，在把学习成果内
化为指导工作思路、方法方面，虽然平时也注重结合岗位职责
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党员领导干部XX年党史学习教育专题民主生活会“四个对照”党性分析材料党史学习教育开展以来，我按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，坚持读原著、学原文、悟原理，认真学习《论中国共产党历史》等必读书目、积极践行“我为群众办实事”，着力从百年党史中体会马克思主义的真理味道、感受党的创新理论的思想伟力、领悟中国共产党的独特魅力、崇仰革命先辈牺牲奉献的精神品格，进一步打牢了明理、增信、崇德、力行的思想基础。同时，按照这次专题民主生活会通知要求，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，围绕“四个对照”进行了深入党性分析，查找问题差距，剖析根源症结，制定了整改措施。下面，由我做个对照检查。一、存在的主要...
